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A disciplina foi elaborada com um enfoque interdisciplinar, tendo como base teórica o modelo proposto por Masetto [1], que preconiza o trabalho com macrotemas, a fim de estimular no aluno o hábito de pesquisa e a autonomia do estudo
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Um macrotema é uma espécie de "tema geral" no qual os temas se inserem. Se analisarmos movimentos artísticos e filosóficos como o Existencialismo, por exemplo, podemos dizer que o macrotema do movimento seria a condição humana, e todas as outras obras se inseririam trabalhando um tema menor, mais específico, dentro deste macrotema maior.
No caso da educação, é importante trabalhar macrotemas no sentido de criar um sentido geral para o exercício escolar, de modo que o que é abordado em um ciclo não se perca no próximo.
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