Question

Leia o texto a seguir.
Ainda que muito criticado o ensino das operações,tal como observamos na maioria das salas de aula,ainda é baseada em uma abordagem tradicionalista.Como explica Miguel (205,p.387).
na abordagem tradicional,ao introduzir uma operação ou conceito novo.o ritual passa pela apresentação do conceito(algo que parece cair pronto do céu)das propriedades,do algoritmo a eles relativo para,ao final propor uma série de problemas para ilustrar operação,a fórmula ou o procedimento matemático trabalhado.a tarefa do aluno geralmente se resume em descobrir a conta,formula ou procedimento algorítmico.
Para a compreensão verdadeira e significativa dos processos envolvidos nas operações básicas da matemática é necessário que o professor não só permita que seus alunos conheçam e tenham acesso ás diversas formas de cálculo,como também,os incentive a criar suas próprias estrátegicas.

a- o ensino das operações,tal como observamos na maioria das salas de aulas,ainda é baseada em abordagem tradicionalista,que se resume numa forma de valorizar a participação do aluno no processo de (re)construção do conhecimento provocado sua autonomia e confiança.

b-É necessário que o professor permita somente que seus alunos conheçam e tenham acesso ás diversas formas de cálculo,pois é desnecessário que os ensinem a usá-las em situações diversas.

c-Os professores podem incentivar os alunos a utilizar os conhecimentos que já têm,estabelecendo relações a respeito dos números e das operações,permitido ainda que criem,pesquisem e troquem experiências de estratégicas de cálculo e de resolução de problemas matemáticos.

d-Para a compreensão verdadeira e significativa dos processos envolvidos nas operações básicas matemática não é necessário que o professor proponha uma série de problemas para ilustrar operação,a fórmula ou o procedimento matemático trabalhado.A tarefa do aluno se resume apenas em descobrir a conta,fórmula ou procedimentos algorítmico.

Answer 1

Alternativa correta C) Os professores podem incentivar os alunos a utilizar os conhecimentos que já têm,estabelecendo relações a respeito dos números e das operações,permitido ainda que criem,pesquisem e troquem experiências de estratégicas de cálculo e de resolução de problemas matemáticos.