Question

1)
Leia o texto a seguir:

"Até muito recentemente, considerava-se que a entrada da criança no mundo da escrita se fazia apenas pela alfabetização, pelo aprendizado das "primeiras letras", pelo desenvolvimento das habilidades de codificação e de decodificação. O uso da linguagem escrita, em práticas sociais de leitura e produção de textos, seria uma etapa posterior à alfabetização, devendo ser desenvolvido nas séries seguintes. Desde meados dos anos 1980, porém, concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita vêm mostrando que, se o aprendizado das relações entre as letras e os sons é uma condição para o uso da linguagem escrita, esse uso também é uma condição para a alfabetização, o aprendizado das relações entre as letras e os sons da língua".

(Soares, Magda. Alfabetização e letramento: caderno do professor / Magda Becker Soares; Antônio Augusto Gomes Batista. Belo Horizonte: Ceale/FaE/UFMG, 2005.)

Sobre as fases da aquisição da escrita, associe a primeira coluna de acordo com a segunda:

(1) Pré-silábica

(2) Silábica

(3) Silábico-alfabética

(4) Alfabética

(a) há uma busca por símbolos para escrever aquilo que deseja, tentando estabelecer uma relação entre a sonoridade e a escrita.

(b) a criança compreende que a escrita tem uma função social, que é a comunicação. Ela faz a correspondência entre fonemas (sons) e grafemas (letras), mas ainda não domina o sistema ortográfico e escreve como fala.

(c) as letras começam a ter valores silábicos fixos.

(d) somente o autor dessa escrita pode identificar o que fez.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:

Alternativas:

a)
1a – 2d – 3b – 4c

b)
1c – 2a – 3b – 4d

c)
1b – 2c – 3d – 4a

d)
1a – 2b – 3c – 4d

e)
1d – 2c – 3a – 4b

2)
Leia o texto a seguir:

"O ser humano só adquire cultura, linguagem, desenvolve o raciocínio se estiver inserido no meio com os outros. A criança só vai se desenvolver historicamente se inserida no meio social".

(VYGOTSKY, L. S. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 11ª edição. São Paulo: Ícone, 2010.)

Dessa forma, é correto afirmar que:

Alternativas:

a)
as crianças não possuem conhecimentos a serem transferidos, dessa forma o papel do adulto é e protagonista na alfabetização.

b)
as crianças já nascem com a carga genética que contempla o desenvolvimento da linguagem, de forma que suas interações sociais não lhes auxiliam nesse processo.

c)
a criança deve ser a grande expectadora em sala de aula, de maneira que o professor seja o detentor de todo o conhecimento que ela irá receber.

d)
a criança possui conhecimentos previamente determinados, o que podemos chamar de bagagem cultural e que não devem ser contemplados em sala de aula.

e)
a criança deve interagir com outros interlocutores e com práticas sociais diversas para que seu conhecimento seja ampliado.

3)
Leia o texto a seguir:

Algumas implicações pedagógicas da perspectiva psicogenética merecem destaque, sobretudo em contextos de alfabetização: 1) os progressos psicogenéticos na escrita são diferentes para cada aluno, pois não dependem apenas de experiências escolares; 2) a complexidade e o dinamismo desses processos são incompatíveis com a avaliação da ‘prontidão’ dos alunos ou a constituição de turmas homogêneas com alunos idealizados; 3) as hipóteses sobre a língua escrita expressam erros construtivos dos alunos – e o conhecimento dessas hipóteses propicia aos professores mediações oportunas e planejamento de atividades direcionadas a avanços na aquisição da língua escrita.

(BREGUNCI, Maria das Graças de Castro. Psicogênese da aquisição da escrita. Disponível em: http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/psicogenese-da-aquisicao-da-escrita Acesso em: 08 fev. 2018)

Pensando sobre a psicogênese, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A psicogênese pressupõe um sujeito que constrói ativamente seu saber, o qual incorpora informações percebidas no mundo externo à estrutura cognitiva transformando-a.

( ) Na perspectiva da psicogênese, a língua escrita passa a ser concebida não como um código (com elementos e relações previamente dados), mas como um sistema de representação da linguagem.

( ) A psicogênese considera o aluno um usuário nato da língua, cujo conhecimento já está internalizado por meio de traços genéticos.

( ) Segundo a psicogênese, a escrita é um saber que deve ser totalmente separado das práticas sociais, uma vez que sua sistematização não se aplica a todos os usos da língua.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
V – V – F – F

b)
F – F – V – V

c)
V – F – V – F

d)
F – V – V – F

e)
V – V – V – V

Answer 1

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