Question

Av1 - Lic - Educação de Jovens e Adultos

1)De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9.394 (LDBEN) de 1996, no Título V, Dos Níveis e Das Modalidades de Educação e Ensino, verificamos:

Capítulo I, Das Composições Dos Níveis Escolares:
Art. 21 – A educação escolar compõe-se de:
I- educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
II- educação superior (BRASIL, 1996).

Em se tratando da menção a Educação de Jovens e Adultos na referida legislação, está correto afirmar que, no Artigo 37, fica determinado que:

Alternativas:

a) A Educação de Jovens e Adultos será destinada a somente homens e mulheres analfabetos, que estão desempregados.
b)A Educação de Jovens e Adultos será destinada unicamente àqueles que residem na região nordeste do Brasil.
c)A Educação de Jovens e Adultos será destinada a pessoas que possuem acima de 25 anos de idade.
d)A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria e desejam cursar o Ensino Superior.
e)A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

2) Sacristán (2000), na obra intitulada O Currículo, apresenta um modelo de interpretação do currículo como algo que é construído no cruzamento de influências e campos de atividade diferenciados e interrelacionados. O autor pontua níveis ou fases do currículo.

A partir desse contexto, fazem parte do currículo exclusivamente os seguintes níveis:

Alternativas:

a)Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação.
b)Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. Currículo avaliado.
c) Currículo Ativo. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. Currículo avaliado.
d)Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em expansão. Currículo realizado.
e)Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. Currículo avaliado.

3)As "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos" (BRASIL, Resolução CNE/CEB n.1, de 05 de junho de 2000) constitui-se em documento orientador, de suma importância, para as ações educacionais destinadas ao público da EJA.

Podemos afirmar que as "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos" (BRASIL, 2000) estão vinculadas ao nível/fase curricular denominado, segundo Sacristán (2000) como:

Alternativas:

a) Currículo avaliado.
b)Currículo em ação.
c) Currículo apresentado aos professores.
d) Currículo realizado.
e)Currículo prescrito.


4)Entre as diversas obras publicadas pelo autor Paulo Freire, encontramos a intitulada "Pedagogia da Autonomia: saberes necessários para a prática docente" (2008), que está organizada em três capítulos.

Está correto afirmar que os capítulos que compõem a referida obra são:

Alternativas:

a)
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.

b)1. Não há docência sem família.
2. Leitura de mundo.
3. Ensinar é uma especificidade teórica.

c) 1. Não há docência sem escola.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade natural.

d) 1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar é transferir conhecimento.
3. Ensinar é especificidade do professor.

e) 1. Não há docência com formação específica.
2. Ensinar é transferir conhecimento.
3. Ensinar é viver conteúdo histórico.

5) Freire (1998, p.12), ao recordar os diferentes momentos em que o ato de ler foi acontecendo em sua experiência existencial, afirma: "Primeiro, a "leitura" do mundo, do pequeno mundo em que me movia; depois, a leitura da ___________ que nem sempre, ao longo de minha escolarização, foi a leitura da "____________".

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:

Alternativas:

a) vida. palavra-cultura.
b) vida. palavramundo.
c)palavra. palavra-sonho.
d)palavra. palavramundo.

e)cultura. palavramundo

Answer 1

1 E)A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso
ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
2 B) Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores.
Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. Currículo avaliado.
3 E) Currículo prescrito.
4 A)
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
5 D) palavra. palavramundo.

Espero ter ajudado!

Answer 2

1) O que podemos afirmar acerca da menção a Educação de Jovens e Adultos na referida legislação, é que de acordo com o Artigo 37, fica determinado que:

e) A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

• Sob esse aspecto, podemos ainda salientar que o artigo 21, da supracitada legislação, enfatiza que a educação básica deverá ser  formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e ao final existe a  educação superior,  que completa a Composições Dos Níveis Escolares.

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2) Ao analisar o texto citado no enunciado, podemos afirmar que fazem parte do currículo exclusivamente os seguintes níveis:

b) Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. Currículo avaliado.

• Como sabemos, o currículo é um importante fator no contexto escolar, sendo um dos documentos que orientam o trabalho do professor.

• O currículo  deve ser elaborado de forma coletiva pelos membros da escola e estar de acordo com a realidade da escola e dos alunos.

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3) O que podemos afirmar acerca das  Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, é que estão vinculadas ao nível/fase curricular denominado:

e) Currículo prescrito.

• Sob esse aspecto, podemos ainda ressaltar que o currículo prescrito também é conhecido como currículo, formal, oficial e explicito e nele existe a previsão dos conteúdos que serão trabalhados nas disciplinas.

• A principal  função do currículo prescrito é oferecer ao pais uma base comum de educação como citada na LDB 9394/96.

 

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4) Podemos afirmar que é correto dizer que os capítulos que compõem a referida obra são os seguintes:

a)

1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.

• Sob esse aspecto, podemos ainda ressaltar que Paulo Reglus Neves Freire foi um educador e filósofo brasileiro, sendo atualmente considerado um dos pensadores mais notáveis quando o tema é a pedagogia mundial.

• Paulo Freire influenciou o movimento chamado ''pedagogia crítica'' e é o  também o Patrono da Educação Brasileira.  

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5) Podemos afirmar que a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto, é a:

d) palavra. palavramundo.

• Sabemos que Paulo Freire é relatado por muitos como sendo o mais célebre educador brasileiro, que é também autor da "Pedagogia do Oprimido".

• Paulo Freire difundia a ideia de que o objetivo da escola ensinar o aluno a "ler o mundo" para poder transformá-lo  posteriormente.

• Freire é conhecido pela implementação do método de alfabetização de adultos que leva seu nome, mediante o qual  desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político.

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