1) Na dança a dois, dependendo da habilidade dos dançarinos, um leve movimento de mão que caracteriza a ____________________ pode até induzir uma movimentação de pernas e pés que caracteriza a __________________. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que completa correta e respectivamente as lacunas. Alternativas: a) Coordenação motora fina; coordenação motora global. b) Orientação temporal; orientação espacial. c) Coordenação motora global; sincronia. d) Condução; sincronia. e) Coordenação motora global; coordenação motora fina. 2) O esquema corporal é a consciência adquirida pelo homem do seu próprio corpo como meio de comunicação consigo mesmo e com o meio exterior. O bom desenvolvimento do esquema corporal pressupõe uma boa evolução da motricidade, das percepções espaciais e temporais e da afetividade. Faça a correta associação das colunas abaixo, de acordo com as etapas para a edificação do esquema corporal: Coluna 1 I - Etapa do corpo vivido. II - Etapa do corpo percebido. III - Etapa do corpo representado. Coluna 2 ( ) Etapa em que a criança se sente parte do ambiente, confundindo-se com o espaço que habita e ocorre aproximadamente até os três anos de idade. ( ) Etapa em que a criança entende o corpo como referência para então situar objetos no espaço e no tempo e ocorre aproximadamente dos três aos sete anos de idade. ( ) Etapa em que a criança adquiriu noção das partes do corpo e ocorre aproximadamente dos sete aos doze anos de idade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: Alternativas: a) III, II e I. b) III, I e II. c) II, III e I. d) I, III e II. e) I, II e III. 3) Na dança, o ritmo é um fator fundamental, mas pode ser identificado em várias situações do nosso cotidiano, como: no caminhar, no correr, nas batidas do nosso coração. Em relação ao ritmo analise as afirmativas abaixo: I – Está relacionado a algo que se repete periodicamente como um movimento ou fenômeno regular. II – Na música, os componentes básicos do ritmo são o som e o silêncio, que em suas combinações formam padrões sonoros. III – O ritmo é essencial, pois pode ser fator determinante na qualidade da execução de determinados movimentos. IV – O ritmo é essencial para a prática física, contudo, pode ser dissociável da prática de dança, por ser determinante apenas na execução de movimentos globais. Estão corretas apenas: Alternativas: a) I, II, III e IV. b) I, II e III. c) I, III e IV. d) I e II. e) III e IV. 4) Analise o texto-base a seguir e as afirmativas que se seguem e considere (V) para aquelas que completem corretamente a frase e (F) para aquelas que estiverem incorretas: No momento de realizar uma apresentação de dança em que temos que preparar uma coreografia que utilize uma música, é fundamental, fazer o mapeamento musical para: ( ) Atentar-se aos ritmos utilizados e perceber em quais momentos a música apresenta transições. ( ) Localizar as paradas mais fortes, se há uma introdução e também parte vocal e/ou apenas instrumental. ( ) Desconhecer a melodia da música e seu ordenamento rítmico. ( ) Desconsiderar suas pausas e silêncios, pois, esses aspectos são menos importantes em um mapeamento musical. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: Alternativas: a) V, V, F, F. b) V, F, V, F. c) F, V, F, V. d) F, F, V, V. e) F, V, V, F. 5) Dentre as diversas modalidades de dança podemos citar: as danças folclóricas, danças de salão, de rua, clássica, de competição e cada uma voltada para uma proposição diferente. O maracatu, a quadrilha de festa junina, a ciranda e o carimbó são danças voltadas para as tradições populares e por isso podem ser classificadas como: Alternativas: a) Danças de salão. b) Dança clássica. c) Danças folclóricas. d) Danças teatrais. e) Danças de rua.
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10
Olá,
Todas as questões estão envolvendo a atividade física relacionada à dança e todo o desenvolvimento motoro necessário pelo corpo e desenvolvido pela Educação Física para desempenhá-la. Assim podemos responder as questões:
Questão 01 - Alternativa A. O movimento da mão trata-se de um movimento de pequeno músculo, tratando-se de uma Coordenação Motora Fina, enquanto o movimento das pernas e pés relacionam-se a um movimento de músculos grandes, que estimulam um movimentar de maior notoriedade do corpo tratando-se de uma Coordenação Motora Global.
Questão 02 - Alternativa E. Até os três anos de idade, uma criança ainda não desenvolveu sua percepção crítica, ainda compreendendo seu espaço e seu corpo vivido. Compreendendo os referenciais de localização e situação de outros demais corpos, uma criança adentra uma etapa de corpo percebido. Ao estar apta a compreender seu próprio corpo, a criança torna participante de uma etapa de corpo representado. Logo, a ordem em ordem respectiva é de I, II e III.
Questão 3 - Alternativa B. As três primeiras afirmações estão corretas, porém a afirmação IV encontra-se equivocada ao afirmar que o ritmo é dissociável da dança. Ele não é determinante apenas pela movimentação global, porém a movimentação fina também pode fazer parte de suas execuções.
Questão 4 - Alternativa A. As duas primeiras afirmações estão corretas, porém a terceira afirmativa é falsa, uma vez que ao realizar um mapeamento não há como desconhecer a melodia da música, uma vez que o objetivo é justamente o contrário. E a terceira afirmação está errada, uma vez que cada variação sonora e rítmica é fundamental para um mapeamento musical de modo a harmonizar com as criações sobre elas.
Questão 5 - Alternativa C. O folclore encontra-se pautado na criação de histórias e mitos tradicionalmente populares. Assim, os exemplos citados tratam-se de danças folclóricas.
Bons estudos!
Todas as questões estão envolvendo a atividade física relacionada à dança e todo o desenvolvimento motoro necessário pelo corpo e desenvolvido pela Educação Física para desempenhá-la. Assim podemos responder as questões:
Questão 01 - Alternativa A. O movimento da mão trata-se de um movimento de pequeno músculo, tratando-se de uma Coordenação Motora Fina, enquanto o movimento das pernas e pés relacionam-se a um movimento de músculos grandes, que estimulam um movimentar de maior notoriedade do corpo tratando-se de uma Coordenação Motora Global.
Questão 02 - Alternativa E. Até os três anos de idade, uma criança ainda não desenvolveu sua percepção crítica, ainda compreendendo seu espaço e seu corpo vivido. Compreendendo os referenciais de localização e situação de outros demais corpos, uma criança adentra uma etapa de corpo percebido. Ao estar apta a compreender seu próprio corpo, a criança torna participante de uma etapa de corpo representado. Logo, a ordem em ordem respectiva é de I, II e III.
Questão 3 - Alternativa B. As três primeiras afirmações estão corretas, porém a afirmação IV encontra-se equivocada ao afirmar que o ritmo é dissociável da dança. Ele não é determinante apenas pela movimentação global, porém a movimentação fina também pode fazer parte de suas execuções.
Questão 4 - Alternativa A. As duas primeiras afirmações estão corretas, porém a terceira afirmativa é falsa, uma vez que ao realizar um mapeamento não há como desconhecer a melodia da música, uma vez que o objetivo é justamente o contrário. E a terceira afirmação está errada, uma vez que cada variação sonora e rítmica é fundamental para um mapeamento musical de modo a harmonizar com as criações sobre elas.
Questão 5 - Alternativa C. O folclore encontra-se pautado na criação de histórias e mitos tradicionalmente populares. Assim, os exemplos citados tratam-se de danças folclóricas.
Bons estudos!
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