No primeiro bloco da disciplina, apresentamos conceitos e polêmicas relativas ao tema da língua. Com base no que foi visto, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações:
a) (1,0) Na concepção dialógica de língua, as manifestações linguísticas pressupõem um bom conhecimento da língua, de modo a viabilizar o diálogo entre as pessoas.
b) (1,0) Ainda que a fala e a escrita sejam produções linguísticas singulares, construídas em função de contextos e propósitos específicos, elas estão necessariamente vinculadas à ampla esfera discursiva da sociedade, já que qualquer enunciado parte dos outros e volta-se para os outros.
c) (1,0) O analfabetismo funcional é a condição de pessoas que aprenderam a ler e escrever, mas não são capazes de fazer uso da escrita em situações cotidianas.
d) (1,0) A leitura, segundo Bakhtin, pode ser definida como a competência de decodificar letras, sílabas, palavras e frases.
e) (1,0) O termo “língua portuguesa de expressão brasileira”, defendido por muitos teóricos, é o modo de dizer que a língua falada no Brasil não pode ser confundida com o Português falado em Portugal, porque, apesar da semelhança entre elas, cada uma tem a sua própria estrutura.
f) (1,0) A função conativa da língua pode ser definida pelo propósito de expressar sentimentos e emoções, enquanto a função metalinguística, muito usada em propagandas, tem o propósito de convencer as pessoas.
g) (1,0) Na relação entre alfabetização e letramento, é possível encontrar pessoas alfabetizadas e pouco letradas, assim como pessoas analfabetas e relativamente letradas.
h) (1,0) A gramática descritiva, ensinada nas escolas, tem o propósito de apresentar as regras e normas para que as pessoas possam falar e escrever corretamente.
Respostas
Vamos responder cada alternativa separadamente!!
a) (1,0) Na concepção dialógica de língua, as manifestações linguísticas pressupõem um bom conhecimento da língua, de modo a viabilizar o diálogo entre as pessoas.
Essa alternativa está verdadeira. A concepção dialógica prega que a interação entre as linguagens é de extrema importância para a formação de diálogo entre as pessoas.
b) (1,0) Ainda que a fala e a escrita sejam produções linguísticas singulares, construídas em função de contextos e propósitos específicos, elas estão necessariamente vinculadas à ampla esfera discursiva da sociedade, já que qualquer enunciado parte dos outros e volta-se para os outros.
Essa afirmativa é verdadeira. A linguagem e outros aspectos inerentes à linguagem sempre estarão diretamente interligados com a sociedade.
c) (1,0) O analfabetismo funcional é a condição de pessoas que aprenderam a ler e escrever, mas não são capazes de fazer uso da escrita em situações cotidianas.
Essa afirmativa é falsa. Analfabetismo funcional consiste na ausência da capacidade de interpretar textos e analisá-los criticamente. Isto é, o analfabeto funcional não entende o que está sendo por ele lido.
d) (1,0) A leitura, segundo Bakhtin, pode ser definida como a competência de decodificar letras, sílabas, palavras e frases.
Essa afirmativa é falsa. Para Bakhtin, a leitura baseiam-se no diálogo em locutor e interlocutor.
e) (1,0) O termo “língua portuguesa de expressão brasileira”, defendido por muitos teóricos, é o modo de dizer que a língua falada no Brasil não pode ser confundida com o Português falado em Portugal, porque, apesar da semelhança entre elas, cada uma tem a sua própria estrutura.
Essa afirmativa está correta.
f) (1,0) A função conativa da língua pode ser definida pelo propósito de expressar sentimentos e emoções, enquanto a função metalinguística, muito usada em propagandas, tem o propósito de convencer as pessoas.
Essa alternativa está errada. A função conativa busca convencer, seduzir, encantar o leitor com o seu discurso. A função metalinguística é utilizada quando um código explica o próprio código. Por exemplo, um escritor usando a escrita para falar sobre a arte de escrever.
g) (1,0) Na relação entre alfabetização e letramento, é possível encontrar pessoas alfabetizadas e pouco letradas, assim como pessoas analfabetas e relativamente letradas.
Essa alternativa é falsa. Indivíduos não alfabetizados não podem se letrados pois não poderão ler e realizar o processo de interpretação e crítica do que foi lido, característica inerente à indivíduos alfabetos e letrados.
h) (1,0) A gramática descritiva, ensinada nas escolas, tem o propósito de apresentar as regras e normas para que as pessoas possam falar e escrever corretamente.
Essa afirmativa está falsa. A gramática descritiva visa fugir de críticas e padrões que definem o que é correto e errado, livres de preconceitos linguísticos.
Essa alternativa é verdadeira.
A autora Magda Soares, assim define:
“ [...] a pessoa que passa a fazer uso da leitura e da escrita, a envolver-se nas práticas sociais de leitura e de escrita se torna letrada, mesmo analfabeta. Ou, sabendo ler e escrever, mas não faz uso da leitura e da escrita, é alfabetizada, mas não é letrada, pois, não vive na condição de quem sabe ler e escrever e nem pratica a leitura e a escrita. Aprender a ler e a escrever torna a pessoa alfabetizada, porém, não letrada.”
RESPOSTA
V - V - F - F - V - F - F - F
EXPLICAÇÃO
a) CORRETO - Pois, a concepção dialógica da língua, é pautada interação entre os indivíduos, sendo esta pautada nas manifestações linguísticas. Ou seja, as palavras apresentam valor quando aplicadas há um contexto, tal como o diálogo entre as pessoas.
b) CORRETO - Pois, independente de a fala e a escrita serem formas distintas de produções linguísticas, ambas são construídas em função de contextos e propósitos específicos, logo, estão vinculadas à esfera discursiva da sociedade, destinando a obtenção e repasse de informações em diferentes contextos sociais.
c) INCORRETO - Pois, o analfabetismo funcional refere-se a um meio termo entre o alfabetismo e o analfabetismo, onde as pessoas sabem ler e escrever, mas não são capazes de analisar textos de forma critica, extraindo dele as ideias transmitidas pelo autor.
d) INCORRETO - Segundo Bakhtin a leitura se trata do diálogo em locutor e interlocutor.
e) CORRETO - Apesar de o português brasileiro descender do Português de Portugal, a língua portuguesa no Brasil possui uma estrutura bem diferenciada, podendo apresentar palavras com escrita semelhante e significados diferentes;
f) INCORRETO - Pois, a função conativa da língua refere-se a tentativa de convencer ou seduzir o receptor da mensagem, enquanto que a função metalinguística é utilizada para explicar a própria palavra.
g) INCORRETO - Pois, se uma pessoa não é alfabetizada não será letrada, pois o letramento envolve o uso prático e competente a leitura e escrita nas práticas sociais.
h) INCORRETO - Pois, a gramática descritiva objetiva não apenas ensinar a estrutura da linguagem, mas também o uso da linguagem como um todo.
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