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No presente papel desenvolve-se uma análise sociológica do contexto científico brasileiro no início do século XIX. Como um discurso hegemônico, a narrativa de expedições científicas surge associada à arte pictórica em uma estrutura literária. Ciência, arte e literatura, assim, foram utilizadas como caminhos metodológicos para justificar e legitimar o discurso científico. Nosso objetivo neste trabalho, portanto, é realizar um breve estudo das narrativas de viagem, bem como uma analise da ligação da ciência com a arte e com a literatura em um contexto social onde a representação da diversidade cultural surge permeada pelo discurso natural. Através de uma sociologia histórica da ciência e de um estudo histórico-cultural, pretendemos contribuir para a elucidação de uma “visão de mundo” que condicionou a representação científica das diferenças sociais no século XIX.
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