Question

O neo-escolanovismo, que possui como lema educacional, “aprender a aprender”, provocou diferentes mudanças no processo educativo. Ele emergiu, de uma visão minimalista, que prioriza a quantidade acima da qualidade. Essa ideia que é influência de organismos internacionais, propõe um modelo que enfatiza os aspectos administrativos, e, a aprendizagem passa a ser encarada como resultado.


OLIVEIRA, Caroline Mari de; RAFAEL LOPES, Mara Cecília Rafael; SOUZA, Vânia de Fátima Matias de. Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2018


A respeitos da concepção do neo-escolanovismo, analise as afirmações abaixo.


I – O destaque é ensinar e aprender, ou seja, apropriar determinados conhecimentos.

II – A função do professor passa a ser de ajudar o aluno no seu processo de aprendizagem.

III – O professor tem como nova função, ensinar o aluno em seu processo de aprendizagem.

IV – O primordial é aprender a aprender, ou seja, aprender a buscar conhecimentos, a resolver novas situações.


É correto o que se afirma em:


Alternativas
Alternativa 1:
III, apenas.

Alternativa 2:
II e IV, apenas.

Alternativa 3:
I e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e IV, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

acredito ser a II- a função do professor passa a ser de ajudar o aluno
e  a IV-o primordial é aprender a aprender, ou seja, aprender a buscar conhecimentos, a resolver novas situações.

Answer 2

Olá!

A alternativa 2 é a correta.

A neo-escolanovismo é um movimento que possui o intuito de ensinar de forma diferente dos processo educacionais convencionais, que vê o professor como unica fonte de saber.

Essa ideia propõe que aprender seja um resultado dos processos de ensino, onde o professor passa a ajudar o aluno, e não a guiar todo o processo.