Question

1) O tema da autonomia já foi tratado por pensadores de diferentes momentos históricos como Comenius, Locke, Rousseau, Dewey e Neill. Partindo desses pensadores e diante dos novos desafios de organização escolar, a autonomia é um princípio fundamental para a proposta da autogestão. Observe: Autogestão não é participação, pois participar significa engajar-se numa atividade já existente com sua própria estrutura e finalidade. A autogestão visa à transformação e não à participação. Autogestão também não se confunde com cogestão, pois essa significa direção conjunta de uma empresa, mantendo-se a mesma estrutura hierárquica. A cooperativa já é um caso mais próximo da autogestão pois os diretores são remunerados pelos próprios trabalhadores, sobrepujando parcialmente o antagonismo entre capital e trabalho. (GADOTTI, 2006,). Diante disso, é correto afirmar que: Escolha uma: a. a proposta de autogestão funciona bem por proteger a escola das influências externas, uma vez que o trabalho escolar é uma atividade centrada em si mesma. b. cogestão e autogestão são propostas paralelas e que observam a escola do ponto de vista hierárquico, com cargos remunerados assim como uma empresa. c. a autogestão centra a formação dos alunos naquilo que ela própria determina como objetivo profissional, e por isso, não se influencia por direcionamentos ideológicos. d. propor a autogestão significa promover um ambiente em que todos exercem o poder diretamente, sem fazer se representar num sistema no qual a coletividade se autoadministra.

2) Leia o trecho do depoimento de Luís Carlos de Menezes, coordenador da Faculdade Sesi-SP de Educação, publicado na Revista Nova Escola para responder à questão que segue:

E o que não faltam são mudanças. Vivemos um dos períodos de maior efervescência política, educacional e social da nossa história recente. Para esse começo de ano, por exemplo, é imprescindível ficar de olho nas mudanças que vão surgir com a Medida Provisória 746, que trata das reformas do Ensino Médio e a Base Nacional Comum Curricular. Também é fundamental levar em conta as transformações nos hábitos e costumes, no modelo de família, as questões raciais e de gênero, a violência e a intolerância, o protagonismo dos alunos e as novas oportunidades trazidas pelas tecnologias. Tudo isso altera as relações humanas que se constroem na escola”.

(Revista Nova Escola, fevereiro 2017. Disponível em http://novaescolaclube.org.br/revistas/gestao-escolar/54)





As preocupações educacionais, citadas pelo coordenador no depoimento acima, exemplificam que:



Escolha uma:
a. o sentido político da gestão participativa é a compreensão de que a escola deve ser compreendida como espaço público de vivência e aprendizado da cidadania ativa e de que este processo de aprendizado ultrapasse os muros da escola.
b. a organização dos saberes escolares e o desenvolvimento social são processos divergentes, mas sintetizam-se nas políticas públicas que causam efervescência educacional.
c. a inovação na gestão escolar depende da iniciativa de um governo que prescreve para as instituições e para a sociedade a reforma e a atualização necessárias.
d. as alterações vividas pela escola são condicionadas pelo interesse (em maior ou menor grau) das famílias dos alunos sobre assuntos como violência e intolerância.

Answer 1

Letra A fiz e acertei

Answer 2

questão 1 d- propor a autogestão significa promover um ambiente em que todos exercem o poder diretamente, sem fazer se representar num sistema no qual a coletividade se autoadministra.

questão 2a.  o sentido político da gestão participativa é a compreensão de que a escola deve ser compreendida como espaço público de vivência e aprendizado da cidadania ativa e de que este processo de aprendizado ultrapasse os muros da escola.