Question

1)
A gestão escolar democrática pressupõe que:

Alternativas:

a)
os familiares possam participar da Associação de Pais e Mestres (APM);

b)
a direção e coordenação pedagógica sejam responsáveis pela organização das atividades e tomada de decisões;

c)
a direção, coordenação pedagógica e professores decidam os valores e filosofia a serem seguidos pela escola.

d)
a direção ouça a comunidade escolar mas decida as ações a serem desenvolvidas.

e)
toda a comunidade escolar possa participar da organização de atividades e tomada de decisões

2)
De acordo com a Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento (AAIDD), qual é a definição de deficiência intelectual?

Alternativas:

a)
Limitações significativas tanto no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) quanto no comportamento adaptativo, que abrange uma gama de habilidades sociais, conceituais e práticas. Esta deficiência origina-se antes dos18 anos de idade.

b)
Limitações irreversíveis no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) e no comportamento adaptativo, que abrange uma gama de habilidades sociais, conceituais e práticas.

c)
Limitações significativas tanto no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) quanto no comportamento adaptativo, que abrange uma gama de habilidades sociais, conceituais e práticas. Podendo ocorrer ao longo de toda a vida

d)
Limitações significativas na fala, dificuldade de aprendizagem, hiperatividade e comprometimento nas relações interpessoais. Esta deficiência origina-se antes dos18 anos de idade.

e)
Limitações tanto no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) quanto no comportamento adaptativo, que abrange uma gama de habilidades sociais, conceituais e práticas. Esta deficiência origina-se antes dos 20 anos de idade.

3)
Com base no material estudado assinale exemplos de estímulos para a criança com deficiência intelectual:

I – estimular a interação por meio da conversa, toque e música.

II – propiciar o desenvolvimento da autonomia e independência.

III – estimular o desenvolvimento da linguagem e habilidades motoras por meio da brincadeira.

IV – incentivar a interação com outras crianças.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas:

a)
I, II, III.

b)
I, II, III, IV.

c)
II, III.

d)
I, III, IV.

e)
I, II, IV.

4)
De acordo com Vigotski, a criança deve ser levada de seu estado atual de desenvolvimento para um ponto no futuro, que o autor denominou de zona de desenvolvimento iminente, ou seja, o que está na iminência de ocorrer. Para que isso seja possível no espaço escolar, é necessário:

Alternativas:

a)
a mediação do professor por meio de uma intervenção intencional e planejada;

b)
possibilitar momentos de interação por meio de atividades em grupo;

c)
substituir conteúdos abstratos por atividades concretas;

d)
oferecer conteúdos que sejam de fácil entendimento;

e)
incentivar e cobrar do estudante o mesmo desenvolvimento apresentado pela turma.

5)
Considerando a Resolução nº 4 de 2009, para atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) o professor deve:

Alternativas:

a)
ter formação inicial em Licenciatura e formação específica para a educação especial;

b)
ter formação técnica e especialização em AEE;

c)
curso técnico em Educação Especial;

d)
possuir a certificação Prolibras;

e)
ter conhecimentos em Libras, no sistema braile e em orientação e mobilidade.

Answer 1

referente a 1 questão , alternativa A

Answer 2

Resposta:

referente a resposta da 1 A é errada

Explicação: