Com relação às principais abordagens do Desenvolvimento, temos as premissas de objetividade e cientificidade e as exigências sociais de cada época que influenciaram a evolução e a construção do conhecimento da Psicologia do Desenvolvimento. Qualquer que seja o termo objeto de nosso estudo, sempre existirão muitas formas de entendê-lo. E, no processo de construção desse entendimento, utilizamos uma espécie de filtro, um conjunto de premissas básicas anteriores que, de certa maneira, norteia essa tarefa. A esse filtro estamos atribuindo a designação “abordagem”. Considerando uma abordagem quase como um conjunto de concepções filosóficas que nos permite melhor delimitar ou embasar o conceito ou a teoria que desejamos determinar e, sendo assim, ao tentarmos definir o que é desenvolvimento humano, encontramos três grandes correntes:
Respostas
pagnias: 36 a 38.
A teoria Inatista parte do principio que a consciência é que determina a vida, sendo uma crença baseada nas características e capacidades de que cada ser humano é inata, sendo o destino individual e determinado antes do nascimento.
Na teoria Ambientalista onde sua filosofia empirista visa a experiência como fonte de conhecimento que atribui o ambiente a constituição das características humanas, privilegiando a experiência como fonte de conhecimento e formação de hábitos de comportamento; desprezando outros aspectos de conduta, como raciocínio, entre outros, defendendo a necessidade de medir comparar, experimentar e controlar o comportamento.
As teorias integracionistas apoiam-se na idéia de interação entre o organismo e o meio, que a todo momento interage com a realidade. É a interação organismo-meio com o ambiente que faz com que se construa estruturas mentais e adquira maneiras de fazê-las funcionar, essa interação acontece através de dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio, funções exercidas pelo organismo ao longo da vida.