Calcule a soma dos três elementos: raiz quadrada de 16, raiz quadrada de 100 e raiz quadrada de 81.
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A raiz de 16=4
raiz de 100=10
raiz de 81=9
Então 4 + 10 + 9 = 23
a soma dos tres elemenos é igual a 23.
espero ter te ajudado :)
bons estudos.
raiz de 100=10
raiz de 81=9
Então 4 + 10 + 9 = 23
a soma dos tres elemenos é igual a 23.
espero ter te ajudado :)
bons estudos.
BabiiConti:
vc viu a que eu postei no seu perfil?
sobre o perimetro ... viii siim... é pq mandei as alternativas pra vc ver..... obg
as de matematica eu terminei agr vou passar pra outra materia.. vou ,mandando pra vc ir me ajudando nas q eu tenha duvida... me ajude pf
tabom então. pode mandar :)
Aponte a alternativa que NÃO se relaciona com os objetivos da disciplina Cultura Afro-Indígena Brasileira:
A) Discutir a importância do elemento negro e do indígena na formação sócio-cultural do Brasil.
B) Analisar a representação e representatividade do negro e do índio na história e na historiografia brasileira.
C) Discutir as “teorias” sobre os índios e negros e seus mecanismos de resistência à opressão e escravidão.
D) Estimular a progressiva integração do indígena na chamada “cultura
A) Discutir a importância do elemento negro e do indígena na formação sócio-cultural do Brasil.
B) Analisar a representação e representatividade do negro e do índio na história e na historiografia brasileira.
C) Discutir as “teorias” sobre os índios e negros e seus mecanismos de resistência à opressão e escravidão.
D) Estimular a progressiva integração do indígena na chamada “cultura
Qual o objetivo da disciplina Cultura Afro-Indígena Brasileira?
Infelizmente ainda predomina em amplos setores da mossa sociedade uma visão equivocada sobre a cultura dos povos indígenas. Fruto do etnocentrismo do colonizador, essa visão ainda considera os índios povos “sem lei, sem rei e sem religião”. Aponte a alternativa que não corresponda a essa opinião preconceituosa.
A) Trata-se de sociedades sem policiamento, sociedades dos excessos de luxúria e ociosidade.
B) São sociedades em “falta”, faltando-lhes regras, religião e governo.
Povos arredios à
A) Trata-se de sociedades sem policiamento, sociedades dos excessos de luxúria e ociosidade.
B) São sociedades em “falta”, faltando-lhes regras, religião e governo.
Povos arredios à
Sobre a catequese dos indígenas, é INCORRETO afirmar:
A) as Reduções dos guaranis, na região dos Sete Povos das Missões, foi um importante instrumento catequético.
B) foi uma prática das Igrejas Protestantes na luta contra o Papado no processo da Reforma Religiosa.
C) foi fundamental para os interesses da coroa portuguesa, uma vez que contribuiu para pacificar tribos resistentes à colonização.
D) foi movida, em grande parte, por um espírito de Contra-Reforma, quer dizer, como uma reaçã
A) as Reduções dos guaranis, na região dos Sete Povos das Missões, foi um importante instrumento catequético.
B) foi uma prática das Igrejas Protestantes na luta contra o Papado no processo da Reforma Religiosa.
C) foi fundamental para os interesses da coroa portuguesa, uma vez que contribuiu para pacificar tribos resistentes à colonização.
D) foi movida, em grande parte, por um espírito de Contra-Reforma, quer dizer, como uma reaçã
1-c
Qual o objetivo da disciplina Cultura Afro-Indígena Brasileira?Desenvolver critérios que levem o aluno a refletir sobre os elementos que caracterizam a formação cultural
brasileira, bem como desenvolver a visão crítica em relação às singularidades relativas aos elementos culturais dos povos
afro-brasileiros e indígenas.
brasileira, bem como desenvolver a visão crítica em relação às singularidades relativas aos elementos culturais dos povos
afro-brasileiros e indígenas.
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Resposta:
raiz de 16=4
raiz de 100=10
raiz de 81=9
4+10+9=23
Explicação passo-a-passo:
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