Question

Para desenvolver adequadamente a proposta da ATD2 de Leitura e Produção de Texto, você deve ler, com atenção, - a Aula 6 (A leitura e a produção de texto no curso universitário), - o texto de apoio intitulado Dizer com nossas palavras: aprimorando a paráfrase e - o artigo A Dialética Inclusão/Exclusão na Escola do Novo Milênio, de Raquel Paganelli Antum. Além desses três textos, constam da pasta Material_de_apoio_para_a_ATD2, as Normas de Referência da Associação Brasileira de Normas Técnicas e uma síntese do Novo Acordo Ortográfico. Embora estes não sejam de leitura obrigatória, eles podem auxiliá-lo(a) no desenvolvimento desta atividade. Proposta Para contextualizar este trabalho, imagine que você é professor(a) de Ensino Fundamental I e trabalha em uma escola em que haja o saudável hábito de, bimestralmente, cada docente ficar responsável pela leitura e apresentação de um artigo acadêmico acerca de um tema relacionado a diferentes aspectos importantes para a docência e para a Escola. Este bimestre, é a sua vez de fazer a apresentação do texto A Dialética Inclusão/Exclusão na Escola do Novo Milênio, de Raquel Paganelli Antum. Então, você lê o texto, faz anotações e organiza-se para montar um Power Point a fim de apresentá-lo aos colegas de trabalho. Após a apresentação e a conversa que se seguiu a ela, você faz uma autoavaliação do trabalho realizado e decide produzir uma resenha do texto de Raquel Paganelli Antum. Produza essa resenha no link da ATD2. Mas, antes, troque ideias com seus colegas de sala no Fórum de orientação da ATD2. Por se tratar de um exercício, sugiro siga os seguintes passos: 1- leia os textos de apoio acima indicados; 2- leia o artigo de Raquel Paganelli Antum fazendo anotações, tendo sempre em mente o texto que deverá produzir a partir dele; 3- antes de iniciar a elaboração da resenha, reveja as características do gênero acadêmico que deve produzir: resenha; 4- redija diretamente no link da ATD2, isto é, não coloque o texto em anexo.

Answer 1

Olá, 

 A Dialética Inclusão/Exclusão na Escola do Novo Milênio, traz como principais questionamento as seguintes perguntas: "que escolas queremos", "De que escola precisamos" e "como devemos atuar para que elas sejam como o desejado por nós". 

   E durante seu trabalho ela vem falando acerca de como os desafios educacionais são grandes e como devemos atuar para facilitar o conhecimento e o entendimento. Sabendo que as escolas estão em crise, devemos elaborar ideias que facilitem a inclusão, para  uma sociedade mais justa e igualitária.