1.
O texto “Qualidade do ensino: uma nova dimensão da luta pelo direito à educação” dos autores Portela e Araújo destacam três grandes percepções de qualidade no cenário educacional nacional das últimas décadas. Utilizando-o como referência, assinale a afirmação INCORRETA:
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Você esqueceu de fornecer as alternativas, são elas:
A - A visão de qualidade vinculada à divulgação e interpretação do desempenho dos alunos por meio da generalização de sistemas de avaliação baseada em testes padronizados é recente, sobretudo a partir de 1990.
B - O fluxo escolar constituiu-se como uma percepção da qualidade educacional, uma vez que ao longo das décadas de 1970 a 1990 eram observadas altas taxas de reprovação e evasão escolar na educação básica.
C - A implementação das políticas de ciclos, da progressão continuada e de programas de aceleração da aprendizagem podem ser consideradas como respostas aos mecanismos internos de seletividade escolar, cujo resultado era a evasão e a reprovação.
D - A oferta insuficiente de vagas no segmento equivalente aos anos escolares do ensino fundamental constituiu-se como uma das percepções de qualidade na educação brasileira.
E - A qualidade da educação no Brasil foi desde o início da década de 1960 aferida por meio de avaliação em larga escala e a comparação dos seus resultados permite afirmar que a qualidade da educação atualmente caiu muito em relação a oferecida em décadas anteriores.
O texto em questão trata da questão da avaliação da qualidade da educação no Brasil e os instrumentos que servem para avaliá-la desde a década de 1960, de modo que avaliam em um extenso período histórico o desenvolvimento da educação nacional avaliada por estes instrumentos.
A alternativa A é correta e está contida no texto, na medida em que ferramentas como o PISA e o próprio ENEM são recentes.
A alternativa B também é correta e também é abordada pelo texto em questão.
A alternativa C também é correta e é analisada pelo texto, embora os resultados destas medidas sejam mistos.
A alternativa D é correta é um dos principais pontos abordados pelo texto.
A alternativa E é falsa e vai na contramão daquilo que os pesquisadores autores do texto concluíram, pois a análise dos indicadores leva a crer que a educação brasileira, embora ainda não seja ideal, melhorou no período analisado.
Sendo assim, é incorreta a alternativa E e é ela que deve ser marcada.
A - A visão de qualidade vinculada à divulgação e interpretação do desempenho dos alunos por meio da generalização de sistemas de avaliação baseada em testes padronizados é recente, sobretudo a partir de 1990.
B - O fluxo escolar constituiu-se como uma percepção da qualidade educacional, uma vez que ao longo das décadas de 1970 a 1990 eram observadas altas taxas de reprovação e evasão escolar na educação básica.
C - A implementação das políticas de ciclos, da progressão continuada e de programas de aceleração da aprendizagem podem ser consideradas como respostas aos mecanismos internos de seletividade escolar, cujo resultado era a evasão e a reprovação.
D - A oferta insuficiente de vagas no segmento equivalente aos anos escolares do ensino fundamental constituiu-se como uma das percepções de qualidade na educação brasileira.
E - A qualidade da educação no Brasil foi desde o início da década de 1960 aferida por meio de avaliação em larga escala e a comparação dos seus resultados permite afirmar que a qualidade da educação atualmente caiu muito em relação a oferecida em décadas anteriores.
O texto em questão trata da questão da avaliação da qualidade da educação no Brasil e os instrumentos que servem para avaliá-la desde a década de 1960, de modo que avaliam em um extenso período histórico o desenvolvimento da educação nacional avaliada por estes instrumentos.
A alternativa A é correta e está contida no texto, na medida em que ferramentas como o PISA e o próprio ENEM são recentes.
A alternativa B também é correta e também é abordada pelo texto em questão.
A alternativa C também é correta e é analisada pelo texto, embora os resultados destas medidas sejam mistos.
A alternativa D é correta é um dos principais pontos abordados pelo texto.
A alternativa E é falsa e vai na contramão daquilo que os pesquisadores autores do texto concluíram, pois a análise dos indicadores leva a crer que a educação brasileira, embora ainda não seja ideal, melhorou no período analisado.
Sendo assim, é incorreta a alternativa E e é ela que deve ser marcada.
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