• Matéria: ENEM
  • Autor: johmaria
  • Perguntado 8 anos atrás

Leia o trecho a seguir: “Toda aquarela tem suas características específicas. Para trabalhar corretamente com os pigmentos, é importante conhecer as características de cada um. À medida que você for experimentando as tintas, vai descobrir essas características” Fonte: Adaptado de BIRCH, H. Aquarela: Inspiração e técnicas de artistas contemporâneos. 1ed. São Paulo: GG Brasil, 2016, p. 22. Considerando o tema abordado no texto, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas: I – As aquarelas possuem a mesma formulação independente do fabricante PORQUE II – É o formato em que são fabricadas que interfere na luminosidade que alcançarão no papel. Analisando as asserções, qual das alternativas está correta? Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. Correto b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a I justifica a II. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras. e. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.


johmaria: RESPOSTA SEGUNDO AVA a. As asserções I e II são proposições falsas. Correto
potterhead2018: correto

Respostas

respondido por: mayanenegaep6l3z5
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A- As asserções I e II são proposições falsas

potterhead2018: correto
respondido por: marcleisilva
0

Resposta:

a. As asserções I e II são proposições falsas

Explicação:

I – As aquarelas possuem a mesma formulação independente do fabricante

INCORRETO. Geralmente, são compostas por aglutinantes (o que fixa a tinta no papel), umectantes, aditivos, glicerina e pigmentos, que podem variar de um fabricante para outro.

II – É o formato em que são fabricadas que interfere na luminosidade que alcançarão no papel.

INCORRETO. É a técnica utilizada que interfere na luminosidade no papel como a técnica seco-molhado, molhado-molhado, molhado-seco e seco-seco, além dos tipos de pincéis e recursos para criação de texturas como sal, glicerina, vela, etc.

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