• Matéria: Artes
  • Autor: lucilenebrandao1
  • Perguntado 8 anos atrás

1)
Leia o fragmento a seguir sobre uma das estratégias pedagógicas de aprendizagem:

[...] são utilizadas com o objetivo de levar um estudante a descobrir um fenômeno e a compreender conceitos por si mesmo e, na sequência, conduzir este estudante a relacionar suas descobertas com seu conhecimento prévio do mundo ao seu redor (MCGREW et. al., 2000; FINK, 2003; PRINCE, 2004; FELDER, BRENT, 2009; BONWELL, 6 2011). Dessa forma, espera-se que o conhecimento construído tenha mais significado do que quando uma informação é "passada" ao estudante de forma passiva.

NETO, Octavio Mattasoglio; SANTOS, Carlos Alberto Moreira dos; PAULA, Istefani Carísio de; Grimoni, Jose Aquiles Baesso. Sócio-construtivismo e o Uso de Metodologias Ativas de Aprendizagem no Ensino de Engenharia. Brasília: ABENGE, 2014, p. 139.

Analise as afirmativas a seguir:

I) O fragmento refere-se às estratégias de aprendizagem ativa, pois evidencia o protagonismo do aluno no processo de aprendizagem.

II) No fragmento apresenta-se as diretrizes pedagógicas da aprendizagem tradicional, pois o professor assume o papel central de transmissor de conteúdos.

III) De acordo com as estratégias de aprendizagem ativa apresentadas, o professor tem o papel de facilitador e não mais de transmissor de conteúos.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
Apenas I.

b)
Apenas II.

c)
Apenas I e II.

d)
Apenas I e III.

e)
I, II e III.

Alternativa assinalada

Respostas

respondido por: nataniele01
32
Letra (d) apenas || e |||

IrCecília: Letra D apenas I e III
respondido por: anahelton10
19
Olá!


A resposta correta para a questão apresentada é a LETRA D.


A Estratégia de Aprendizagem Ativa apresenta o aluno como personagem central do processo educacional sendo, assim, o maior responsável pelo aprendizado a ser obtido.


Desta maneira, em um processo de aprendizagem ativa ocorre o incentivo dos estudantes para que a absorção dos conhecimentos ocorram de forma autônoma segundo as características de cada um com base na participação interativa.


Neste sentido, são utilizadas estratégias variadas como baseadas em problemas ou projetos, estudos de caso, aprendizagem em times no uso da chamada sala de aula invertida.


Espero ter ajudado.



Atenciosamente,



Ana Camila
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