Michael Young (2011) defende um currículo baseado no engajamento. Nessa perspectiva, como podem ser entendidas as disciplinas? As disciplinas são entidades históricas dinâmicas, cujos conteúdos e métodos mudam com o tempo. As disciplinas são parte de um cânone fixo, com conteúdos e métodos imutáveis. As disciplinas são entidades históricas cujos conteúdos são fixos, mas cujo método pode mudar. As disciplinas são entidades históricas cujos métodos são fixos, mas cujo conteúdo pode mudar. Sinalizar esta pergunta Pergunta 2 2.5 pts Ainda na perspectiva de Young, qual é o papel do cânone nesse contexto? O cânone pode mudar, mas tem certa estabilidade, apresentando referências, conceitos e métodos acordados para o desenvolvimento das disciplinas. O cânone apresenta uma visão conservadora, que deve ser combatida pelos educadores, além de representar pressões políticas externas que não devem ser base para o desenvolvimento das disciplinas. O cânone não é necessário para o desenvolvimento das disciplinas. Cada professor deve ter total autonomia para escolher os conteúdos e métodos a trabalhar com seus alunos. O cânone é fixo e imutável, e seu papel é garantir que as disciplinas sejam desenvolvidas conforme seus preceitos. Sinalizar esta pergunta Pergunta 3 2.5 pts Michael Young (2011) argumenta acerca do(s) tipo(s) de conhecimento que deve(m) constituir o currículo. Qual(is) seria(m)? O currículo deve ser constituído por conceitos culturais. O currículo deve ser constituído por conceitos teóricos. O currículo deve ser constituído por conceitos técnicos e teóricos. O currículo deve ser constituído por conceitos práticos e técnicos. Sinalizar esta pergunta Pergunta 4 2.5 pts Assinale as alternativas verdadeiras entre as afirmações abaixo: Conceitos teóricos são sistematicamente relacionados uns aos outros (em matérias e disciplinas). Young diferencia os conhecimentos em: práticos, teóricos, técnicos e culturais. Conceitos teóricos não possuem finalidades específicas. Não é possível fazer generalizações confiáveis e testá-las a partir de conceitos Conceitos teóricos originam-se em comunidades de especialistas produtores de conhecimentos, como físicos e geógrafos. Salvo em 19:50
Respostas
1)As disciplinas são entidades históricas dinâmicas, cujos conteúdos e métodos mudam com o tempo.
2)O cânone pode mudar, mas tem certa estabilidade, apresentando referências, conceitos e métodos acordados para o desenvolvimento das disciplinas.
3)O currículo deve ser constituído por conceitos teóricos.
4)Conceitos teóricos originam-se em comunidades de especialistas produtores de conhecimentos, como físicos e geógrafos.
Conceitos teóricos são sistematicamente relacionados uns aos outros (em matérias e disciplinas).
No caso podemos afirmar que:
1) As disciplinas podem ser tidas como entidades históricas dinâmicas, tendo em vista que os conteúdos e métodos mudam com o tempo.
Nesse sentido, é de suma importância para o profissional da área estar atento no que diz respeito a esse dinamismo.
Isso porque as mudanças precisam ser acompanhadas como forma de possibilitar o crescimento das disciplinas.
2) Veja que a figura do cânone pode mudar, mas tem certa estabilidade, tendo em vista que apresenta referências, conceitos e métodos que correspondem as perspectivas necessárias para o desenvolvimento das disciplinas.
3) No caso, o currículo deve ser constituído tendo em vista os conceitos teóricos.
4) Veja que os conceitos teóricos tem por base os estudos feitos por especialistas que produzem conhecimentos, como físicos, geógrafos, historiadores, filósofos, dentre outros.
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