Question

Leia o trecho e identifique como a função do ensino de história é apresentada. Um primeiro aspecto da discussão a considerar é se a consciência histórica é um fenômeno inerente à existência humana ou se é uma característica específica de uma parcela da humanidade, uma meta ou estado a ser alcançado. Ou, em outros termos, se trata-se de um componente da própria consciência, no sentido geral de auto-consciência, de saber-se estando no mundo, e nesse caso algo inerente ao existir pensando e sabendo, ou se estamos tratando de um nível específico de saber que não é imediatamente característico de toda a humanidade, e portanto é uma forma de conhecer à qual é preciso chegar, no sentido de tomada de consciência. Nesse segundo caso, haveria em contraposição à consciência histórica uma inconsciência ou uma alienação histórica. (CERRI, 2001, p. 96). A problemática proposta no trecho citado coloca a função do ensino de história como: Escolha uma:
a. A ação que pode ser a de colaborar para a aquisição da consciência histórica pelo indivíduo ou a de contribuir para o desenvolvimento da consciência histórica que ele, naturalmente, já teria.
b. A ação que não se realiza no ato educativo, já que depende da vivência histórica que o indivíduo tem de seu mundo, com outros indivíduos.
c. A ação essencial do fazer educativo, já que o indivíduo tem a consciência histórica de modo natural, necessitando apenas desenvolvê-la.
d. A ação que pouco depende da escola, pois cada indivíduo não consegue adquirir a consciência histórica por meio da experiência do outro, mas apenas por meio de sua própria experiência.
e. A ação da autoconsciência do indivíduo, que deve ver em si próprio a realização de um projeto social que se desenvolve ao longo do tempo.

Answer 1

a resposta é a letra : A