“A finalidade da organização dos conhecimentos em experiências substantivas de aprendizagem num currículo integrado não é favorecer a capacidade de aprender conteúdos de uma maneira fragmentada, e sim interpretar os conhecimentos que se encontram nessas experiências” (HERNÁNDEZ, 1998, p. 54).
I – Só existe interpretação quando se entende que algo foi gerado por alguém em determinadas circunstâncias com a intenção de manifestar algo.
II – Interpretar é decifrar, decompor um objeto em seu processo produtivo, descobrir sua coerência e outorgar significados intencionais aos elementos e fases obtidas.
III – Interpretar é um processo que se estabelece de maneira automática e inequívoca no diálogo com o outro.
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As alternativas corretas são a I e a II.
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