Question

A escola é uma instituição construída historicamente no contexto da modernidade considerada como mediação privilegiada para desenvolver uma função social: transmitir cultura e oferecer às novas gerações o que de mais significativo culturalmente produziu a humanidade. Assim, numa perspectiva intercultural da educação, analise as afirmativas a seguir: I. A perspectiva intercultural da educação oferece um modelo de escola focado na seleção dos saberes, valores e práticas e outros elementos considerados adequados ao seu desenvolvimento, assumindo uma visão monocultural da educação e, particularmente, da cultura escolar. II. A perspectiva intercultural da educação reconhece o caráter multidimensional e complexo da interação entre sujeitos de identidades culturais diferentes e busca desenvolver concepções e estratégias educativas para o enfrentamento dos conflitos, com vista à superação das estruturas socioculturais geradoras de discriminação, de exclusão ou de sujeitos entre grupos sociais. III. A perspectiva intercultural da educação aborda a diversidade cultural carregando consigo a tendência de silenciar e neutralizar as diferenças, sentindo-se mais confortável com a homogeneização e a padronização. IV. Abrir espaços para a diversidade e a diferença constitui o grande desafio que a escola está sendo chamada a enfrentar. Assim, a perspectiva intercultural da educação reconhece os diferentes sujeitos socioculturais presentes em seu contexto e abre espaços para a manifestação e a valorização das diferenças.

Answer 1

Olá! 


As alternativas II, III e IV estão corretas.


Partindo deste ponto, é possível notar que a interculturalidade na educação se desenvolve como uma excelente proposta pedagógica que busca desenvolver relações de cooperação, respeito e aceitação.


Deste modo, ao implementar a promoção e respaldo as diferentes culturas, a instituição visa preservar as identidades proporcionando um ambiente saudável e comum a todos.


Até a próxima. 

Answer 2

Resposta:

Apenas a resposta II e IV estão corretas.

Explicação:

a I fala de educação monocultural e a III fala de padronização, conceitos que não cabem no multiculturalismo.