Fica evidente que uma das principais ações é verificar, entre os conhecimentos proporcionados pela psicologia científica, quais são os mais importantes para compreender o comportamento das pessoas no âmbito educacional, sempre considerando os aspectos que envolvem esse comportamento e influenciam o aprender: motivação, percepção, inteligência, vida afetiva, identidade e representações sociais. É essa compreensão que possibilitará ao professor ou profissional em educação realizar as devidas e necessárias intervenções que auxiliarão no processo de ensino-aprendizagem. Esse texto refere-se à:
a) Psicologia Escolar.
b) Psicologia Educacional.
c) Psicopedagogia.
d) Psicanálise.
e) Psicologia do Desenvolvimento.
Respostas
RESPOSTA CORRETA
Psicologia Educacional.
O papel da psicologia educacional é buscar, nas diferentes teorias do desenvolvimento, recursos e estratégias para compreender as muitas fases da vida do sujeito, desde as aprendizagens da infância, perpassando pela juventude, vida adulta e fase idosa. Por meio da tentativa de compreensão dessas fases, é possível mapear e registrar competências e habilidades mentais, papeis sociais, limitações mentais, linhas de raciocínio, crenças, entre outros aspectos, sempre considerando o processo de ensino-aprendizagem como pano de fundo. Nesse processo, a função principal da escola é a construção do conhecimento. Nessa medida, cada um de nós pode ter uma hipótese de como o sujeito aprende, baseando-se nos sentimentos, nas percepções, nas emoções, nas sensações e nas demais dimensões que atravessam o ser humano.