• Matéria: Psicologia
  • Autor: andreia3ribei
  • Perguntado 8 anos atrás

Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender do DFM?

Respostas

respondido por: EduardoPLopes
6
O professor deve considerar o contexto familiar do Deficiente Físico e Mental (considerar como os familiares podem colaborar para a sua educação, do mesmo modo como ocorre com todos os demais alunos), o contexto social no qual ele está incluído (como isto influencia a sua educação) e as habilidades e conhecimentos próprios do aluno DFM, considerando-o não como "um deficiente", mas como aquele determinado aluno que, como todos os demais, tem algumas limitações e alguns pontos fortes.

Não se deve cair no equívoco de imaginar que "todo deficiente é igual" ou que esta pessoa deve receber uma educação "mastigada", pois isto é preconceito e desrespeito com a pessoa DFM. Deve-se desafiar o seu aluno, na medida de suas capacidades, e acreditar sempre em seu potencial.
respondido por: alanafonseca135
4

Resposta: orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores.

Explicação:

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