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OBJETOS DE APRENDIZAGEM
que são recursos educacionais, em diversos formatos e linguagens, que tem por objetivo mediar e qualificar o processo de ensino-aprendizagem. Uma de suas principais características é a reusabilidade, que diz respeito à capacidade de reutilização desses materiais, em diferentes contextos de aprendizagem, nas mais diversas áreas do conhecimento.
O planejamento de práticas pedagógicas para o uso objetos de aprendizagem de forma que favoreça a colaboração, a cooperação, a autoria e a autonomia do aluno, precisa estar contextualizado de forma significativa com o contexto curricular. Para tanto, é interessante que se criem situações-problema, desafiando os alunos e instigando a curiosidade, podendo resultar em uma ruptura de práticas que privilegiam a simples reprodução.
A fim de possibilitar esse olhar, o módulo favorece a apropriação do conceito de OAs, apresenta diferentes estratégias de aplicação e aponta para alguns portais onde estes recursos educacionais podem ser acessados. Também são apresentadas algumas práticas pedagógicas que incluem o uso de Objetos, as quais poderão servir de apoio no planejamento de novas estratégias educacionais.
Dessa forma, pretende-se que após o estudo deste módulo você possa:Buscar e selecionar objetos de aprendizagem em diferentes repositórios;Oportunizar aos alunos o contato com informações em diferentes mídias;Compreender os objetos de aprendizagem como conteúdos que podem enriquecer a prática pedagógica do professor no uso das TICs;Integrar os recursos ao planejamento pedagógico, relacionando os objetos de aprendizagem com os conteúdos estudados em aula.
que são recursos educacionais, em diversos formatos e linguagens, que tem por objetivo mediar e qualificar o processo de ensino-aprendizagem. Uma de suas principais características é a reusabilidade, que diz respeito à capacidade de reutilização desses materiais, em diferentes contextos de aprendizagem, nas mais diversas áreas do conhecimento.
O planejamento de práticas pedagógicas para o uso objetos de aprendizagem de forma que favoreça a colaboração, a cooperação, a autoria e a autonomia do aluno, precisa estar contextualizado de forma significativa com o contexto curricular. Para tanto, é interessante que se criem situações-problema, desafiando os alunos e instigando a curiosidade, podendo resultar em uma ruptura de práticas que privilegiam a simples reprodução.
A fim de possibilitar esse olhar, o módulo favorece a apropriação do conceito de OAs, apresenta diferentes estratégias de aplicação e aponta para alguns portais onde estes recursos educacionais podem ser acessados. Também são apresentadas algumas práticas pedagógicas que incluem o uso de Objetos, as quais poderão servir de apoio no planejamento de novas estratégias educacionais.
Dessa forma, pretende-se que após o estudo deste módulo você possa:Buscar e selecionar objetos de aprendizagem em diferentes repositórios;Oportunizar aos alunos o contato com informações em diferentes mídias;Compreender os objetos de aprendizagem como conteúdos que podem enriquecer a prática pedagógica do professor no uso das TICs;Integrar os recursos ao planejamento pedagógico, relacionando os objetos de aprendizagem com os conteúdos estudados em aula.
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Resposta:
Elemento de um novo tipo de instrução, com base em computador.
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