Question

Refletindo sobre o termo “inclusão”, indica-se que este é amplamente utilizado em referência a diferentes questões sociais. Em relação à questão da deficiência e sua correlação com o termo “diversidade” e “inclusão”, observa-se que estes termos fazem parte da longa trajetória de movimentos mundiais pela luta em favor de melhores condições, aceitação e integração social, educacional das pessoas com deficiência. Considerando-se este contexto, Sebastião, 45 anos, surdo-mudo ingressa em uma sala de EJA, e a professora está trabalhando questões de interpretação textual, logo, para incluir Sebastião, qual é o melhor tipo de texto para se trabalhar o conhecimento do aluno surdo e, assim, promover uma discussão saudável em sala de aula?

a) Um texto sem vínculo com a realidade.

b) Um texto de cunho social.

c) Um texto do livro didático.

d) Um texto aleatório.

e) Um texto de cunho político-partidário.

Answer 1

alternativa B

um texto de cunho social

Answer 2

Resposta:LETRA B

Explicação:O texto social situa o contexto da temática analisada, promovendo a reflexão sobre o respeito à diversidade, como forma de facilitar a inclusão dos deficientes. Para tanto, também é imprescindível entender o contexto social do aluno deficiente.