Question

1)
A profissionalidade docente é marcada por duas etapas de formação: a pré - profissional e a profissional, que se amplia na experiência da prática da profissão e na organização das práticas escolares. Pensando nesse processo para o docente, analise as proposições a seguir e coloque-as em sequência numérica da formação:

(1) pré-profissional

(2) profissional

( ) Ler um bom livro, ir ao teatro ou cinema, ver uma exposição são atividades de lazer mas são também fontes de inspiração para o trabalho

( ) O tempo de planejamento é contínuo. É preciso revisitar os planos de ensino e atualizá-los, portanto, é importante reservar um período na agenda diariamente

( ) Exercícios físicos entre outras atividades prazerosas devem ser investidas para que o professor se sinta bem.

( ) É preciso se planejar tanto para as tarefas anuais quanto para as cotidianas

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
1 – 2 – 1 – 2

b)
1 – 1 – 1 – 1

c)
1 – 1 – 2 – 2

d)
2 – 2 – 1 – 1

e)
2 – 2 – 2 – 2


2)
Assinale a alternativa que apresenta a resposta do autor responsável pela premissa: "Quem ensina também aprende":

Alternativas:

a)
Philippe Perrenoud

b)
Paulo Freire

c)
Paulo Ingman

d)
António Nóvoa

e)
Carlos Breztman


3)
"As escolas discutem currículos, os saberes necessários para a formação dos educandos, os valores que devem ser praticados e vivenciados por ela. E isso faz com que os professores se questionem sobre os seus saberes e competências. Mas antes de tudo é preciso compreender que o professor é sujeito nesse processo"

(FREITAS, Sirley L.; PACIFICO, Juracy M. Formação docente e os saberes necessários à prática pedagógica. In: EDUCA – Revista Multidisciplinar em Educação. Porto Velho (RO), V.2, N.4, 2015. p.3)

Assinale a alternativa correta para a seguinte questão: O que um professor precisa saber para exercer sua profissão?

Alternativas:

a)
Não é necessário ler muito, somente conhecer bastante das novas tecnologias e aplica-las em sala de aula.

b)
Sua formação deve estar atrelada somente as práticas de aprendizagem mais tradicionais.

c)
Não há necessidade de uma formação continuada. Uma vez formado, a prática do dia-a-dia da sala de aula vai fornecendo a experiência necessária.

d)
Uma formação que ampliará os conhecimentos relativos aos contextos social, econômico e político e à prática pedagógica, precisa estar disposto a estudar e desenvolver um trabalho coletivo, interdisciplinar e transdisciplinar.

e)
As melhores aulas são aquelas focadas nas lousas e com repetição de exercícios.


4)
Em abril de 1948, em Bogotá, representantes de países de toda a América Latina resolveram propor um documento para que se pudesse assumir em todas as regiões da América Latina, os direitos e deveres do Homem. Em dezembro desse mesmo ano, numa Assembléia Geral das Nações Unidas que reuniu líderes mundiais, seguiu-se a reunião de Bogotá e foi aprovado um documento considerado um marco na história. Qual o nome deste documento?

Alternativas:

a)
Tratado de Versalhes

b)
Conferência Internacional Americana

c)
Declaração Universal dos Direitos Humanos

d)
Carta Magna

e)
Declaração Schuman


5)
O teórico canadense Maurice Tardif apresenta a evolução da profissionalização da docência em três tempos: vocação, ofício e profissão. Analise as alternativas abaixo e assinale com (V) para verdadeiro e (F) para falso acerco do tempo ofício:

I. O ofício do docente, apesar de não ser mais vocacional, ainda não possuí nem vínculo contratual, nem salarial.

II. A profissão docente é integrada as estruturas do Estado (nacional, federal, estatal, municipal).

III. A autonomia profissional, ou seja, o reconhecimento tanto jurídico quanto social, deve ser decidido pelo próprio profissional

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
Apenas, II.

b)
Apenas, III.

c)
Apenas, I e III

d)
Apenas, II e III

e)
I, II e III.

RESPOSTA:
1-A
2-B
3-D
4-C
5-A

Answer 1

1-B, 2-D, 3-A, 4-D e 5-C.