Imagine uma situação em que seus alunos comentam um vídeo da internet que você ainda não viu. Tem início uma comoção entre eles, atrapalhando o andamento da aula. Como você transformaria a dispersão em recurso pedagógico e de engajamento
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Olá!
Primeiramente pesquisaria o sobre o conteúdo do vídeo para ficar por dentro do assunto, e após o traria para o contexto da sala de aula, fazendo com que os alunos expliquem o motivo da comoção dando liberdade para cada um expressa o seu ponto de vista sem gerar tumultuo. Dessa forma, além de chamar a atenção dos alunos, valorizando uma experiência deles, isso faria com que a aula fugisse da rotina: livro, quadro, livro.
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