“Para compreensão e aprendizagem dos conceitos matemáticos, o professor deve fazer uso dos materiais concretos”. PANIZZA, Mabel. Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 141. Tendo como referência suas leituras e estudos do livro-base da disciplina A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, sobre quais atribuições são válidas no uso do material concreto, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) O conhecimento se dá por meio da ação do homem sobre o objeto. II. ( ) A memorização descaracteriza o significado real de uma operação matemática. III. ( ) A realidade deve ser modificada constantemente pela ação do sujeito ao meio. IV. ( ) Os softwares e games favorecem a resolução de operações matemáticas. Agora, marque a sequência correta:
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Vamos analisar cada uma das afirmações:
I. Como o próprio texto diz, o professor deve utilizar objetos no ensino da matemática, o que confirma que o conhecimento se dá pela ação do homem sobre objetos. Verdadeiro.
II. As operações matemáticas não devem ser memorizadas, e sim entendidas, para que possam ser aplicadas em qualquer situação. Verdadeiro.
III. Assim como no primeiro item, o aprendizado está relacionado a ação do homem com o meio. Verdadeiro.
IV. Os softwares e games não favorecem o aprendizado da matemática (quando não são jogos específicos para o aprendizado), pois não mostram todas as operações e os resultados podem ser obtidos na tentativa e erro. Falso.
Portanto, a ordem correta é: V - V - V - F.
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