Question

Na proposta Histórico-Crítica, os conteúdos assumem para alunos e professores um significado real e político, capaz de produzir reflexões, dúvidas, comparações e divergências em seu processo de assimilação. Neste processo, temos a etapa da problematização, na qual o professor deve explorar todos os aspectos do conteúdo. Desse modo, identifique as características desta etapa denominada problematização.
Alternativas
Alternativa 1:
Nesta etapa, o aluno manifesta tudo que aprendeu, assimilou e produziu.

Alternativa 2:
Nesta etapa, o professor apresenta sistematicamente o conteúdo, ou seja, ensina.

Alternativa 3:
Nesta etapa, o aluno responde a um questionário proposto pelo professor para saber se ele assimilou o conteúdo trabalhado.

Alternativa 4:
Esta etapa mobiliza o aluno, buscando despertar seu interesse pelo assunto quando este percebe alguma relação entre o conteúdo e sua vida cotidiana.

Alternativa 5:
Nesta etapa, o conteúdo é submetido a dimensões e questionamentos que exigem do mestre uma reestruturação do conhecimento que já domina, sendo o elemento-chave entre a prática teórica, isto é, o fazer cotidiano e a cultura elaborada.

Answer 1

Alternatica 5 :

Nesta etapa, o conteúdo é submetido a dimensões e questionamentos que exigem do mestre uma reestruturação do conhecimento que já domina, sendo o elemento-chave entre a prática teórica, isto é, o fazer cotidiano e a cultura elaborada.

Answer 2

alternativa 5 0u letra E