Leia o excerto de texto:
“Do ponto de vista histórico, o professor assumiu a tarefa de desencadear e gerir situações de aprendizagem para os alunos, com suporte no ensino, trabalho este intelectual”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I . Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando o excerto e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente sobre a prática docente do professor tradicional, leia as afirmativas a seguir:
I. A prática docente tradicional se caracteriza pela relação professor-aluno, segundo a qual o docente transmite o conhecimento e o aluno assimila esse conhecimento.
II. O professor tradicional adota o ensino enciclopédico do qual seleciona conteúdos que quase sempre não têm relação com o cotidiano dos alunos.
III. Aula expositiva é o procedimento mais utilizado pelo professor que adota a prática docente tradicional.
IV. A avaliação empregada pelo professor tradicional é processual e contínua levando em consideração a aprendizagem do aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Respostas
A proposição I é verdadeira, pois na perspectiva tradicional a relação entre professores e alunos é artificialmente vertical, de cima para baixo, de modo que o aluno é considerado como vazio de conhecimento e o professor como o repositório do conhecimento.
A proposição II é verdadeira, pois na perspectiva tradicional aquilo que é ensinado é parte de um "conjunto" de conhecimentos que deveriam, teoricamente, ser possuídos por todos, ignorando diferenças pontuais.
A proposição III é verdadeira, pois nesta perspectiva o aluno é meramente passivo, de modo que é o método expositivo que é usado para transmitir conhecimentos.
A proposição IV é falsa, pois na perspectiva tradicional a avaliação é pontual e padronizada, não sendo um instrumento muito eficiente para considerar a aprendizagem individual.