Question

Imagine uma situação em que seus alunos comentam um vídeo da internet que você ainda não viu. Tem início uma comoção entre eles, atrapalhando o andamento da aula. Como você transformaria a dispersão em recurso pedagógico e de engajamento?

Answer 1

Olá!

A dispersão tem se mostrado como um fator bloqueador em vários contextos pedagógicos, refletindo a falta de atenção e de interesse dos alunos pelo conteúdo.

Dessa forma, conforme a situação mostrada, a professor poderia recuperar a atenção dos alunos e tentar articular de alguma forma com a disciplina, por meio da sugestão de uma significação do vídeo, e o porquê dele causar comoção nas pessoas, em termos psicológicos.