Question

Entre as possibilidades apresentadas para o trabalho com o uso de HQs, o fascículo 2 disponibiliza 3 ideias que poderão ser desenvolvidas na escola: o projeto Nona Arte, o projeto H–Texto e o projeto Gibiteca. Sobre o projeto Gibiteca é possível afirmar que: I- A criação de gibitecas abre caminhos para a formação de novos leitores e estímulo ao gosto pela leitura. II- Depois do acervo montado e organizado (e isso não significa que você deve parar de pedir doações) é possível criar um livro de empréstimos para controlar a entrada e a saída das revistas e um livro de registro de doações. Quando possível, e se necessário, essa mesma plataforma de empréstimos e doações em versão digital, no computador, de forma a criar um histórico e acompanhamento dessa leitura. III- A campanha de criação ou ampliação de uma gibiteca escolar deve ocorrer, necessariamente, sem dispor do apoio da diretoria (gestão) e do (a) bibliotecário (a) da escola. IV- O projeto Gibiteca é para aquelas escolas que já possuem um acervo muito grande de histórias em quadrinhos (gibis, álbuns, graphic novels etc.) e desejam ampliar ou criar um repertório da Nona Arte no ambiente escolar. V- Os bibliotecários orientarão metodologicamente a seleção e a catalogação do acervo da gibiteca. Portanto, quando na escola não tiver esse profissional, não se recomenda o desenvolvimento do projeto. Assinale a opção que representa os itens corretos (verdadeiros):

Answer 1

Olá!

Apenas I e II estão corretas.

Partindo deste ponto, notamos que essa campanha necessita do apoio da diretoria pois a mesma realizará a gestão do projeto.

Além disso, não necessariamente o acervo da escola dever ser gigante, uma que que serão realizados empréstimos e a campanha irá girar em torno das doações.

Por fim, mesmo sem o bibliotecário formado, a escola poderá direcionar essa tarefa para um supervisor que cumpra essa função, porém, apenas nesse caso.

Até mais!