• Matéria: Matemática
  • Autor: Anônimo
  • Perguntado 7 anos atrás

Ana segurou as duas pontas de uma corda em uma brincadeira, enquanto Bia e Cris esticaram a

corda para formar um triângulo isósceles, conforme ilustrado pela figura fora de escala a seguir.

Para continuar a brincadeira, elas querem formar um novo triângulo, semelhante a esse, no qual

Bia deve ficar a 7,5 metros de distância da Cris. Quantos metros de corda a mais elas precisarão,

no mínimo, para continuar essa brincadeira?

a. 2,5.

b. 11,0.

c. 15,5.

d. 16,5.

e. 27,5.

Anexos:

Respostas

respondido por: cellio
6

podemos perceber que aumentou 150% em cada lado,logo


3 + 3 + 5 = 11m


se 11m --------------- 100%

x--------------------150%


100x = 1650


x = 1650/100


x = 16,5


precisarão de 16,5 metros, questão "d"



valeu?



Anônimo: porque 100% porque 150% da onde saiu 1650 desde ja obrigado
respondido por: GuiWessler
9

Para resolvermos, temos que levar em conta que o novo triângulo será semelhante ao da imagem na sua forma, logo, será proporcional a este. Então, a questão será resolvida assim que, mantendo a proporção e usando o tamanho dos lados que a gente já conhece, 7,5 m, descobrirmos o tamanho do lado desconhecido, a distância de Ana até Cris, e calcularmos o perímetro do novo triângulo.

O perímetro do triângulo da imagem é o seguinte:

t1 = AB + BC + CA

t1 = 3 + 3 + 5

t1 = 11

O perímetro do novo triângulo é (considerando que a distância entre Ana e Bia é igual à entre Bia e Cris):

t2 = AB + BC + CA

t2 = 7,5 + 7,5 + CA

O lado CA do novo triângulo é proporcional ao lado CA do triângulo da imagem, logo, podemos usar os valores do lado AB ou BC para fazer uma regra de três e descobrirmos o valor de CA do novo triângulo.

3 -- 7,5

5 -- CA

3 * CA = 5 * 7,5

3CA = 37,5

CA = 37,5/3

CA = 12,5

Logo:

t2 = 7,5 + 7,5 + 12,5

t2 = 27,5

Temos que descobrir a diferença do tamanho da corda entre o triângulo novo e o da imagem, que será:

x = t2 - t1

x = 27,5 - 11

x = 16,5

Portanto, a resposta certa é a alternativa d: 16,5.

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