Question

“A Prática de Ensino como disciplina foi instituída pelo regulamento da Escola Normal de 1946. Entretanto, há algumas controvérsias [...]” em relação à sua implantação (GUEDES; SCHELBAUER, 2009, p.1 apud TORTORELI, 2015, p.18).
TORTORELI, Adélia Cristina. Prática de Ensino: Concepção e Organização. Maringá - PR: Unicesumar, 2018.

Leia o o excerto supracitado e assinale a alternativa correta no que diz respeito à inserção da Prática de Ensino na formação docente.
Alternativas
Alternativa 1:
No Brasil, a Prática de Ensino na formação do professor primário foi introduzida pela primeira vez em caráter de atividade escolar obrigatória.

Alternativa 2:
A escola formal possuía a função única de promover uma instrução geral para as mulheres, pois sua função, nesse período, era o de cuidar da sua casa.

Alternativa 3:
A Prática de Ensino era voltada à formação prática do professor primário; no entanto, programa, horário e objetivos não eram precisos na Escola Normal.

Alternativa 4:
No Brasil, a Prática de Ensino surge nos cursos de Licenciatura como disciplina obrigatória, em 1932, com o Manifesto dos Pioneiros.


Alternativa 5:
As Escolas Normais eram dirigidas por uma legislação comum em todo território nacional, assim como a organização e a estrutura curricular dos cursos de formação de Professores e a Prática de Ensino.

Answer 1

A Prática de Ensino na Formação do Professor primário foi introduzida, pela primeira vez no Brasil, como uma atividade escolar obrigatória.

A resposta está no texto referencial (GUEDES:SCHELBAUER, 2009, p.1) no primeiro parágrafo.

A resposta está seguida da pergunta

Portanto: Alternativa 1

Answer 2

Resposta:

Alternativa 1

Explicação:

Pág 18 do livro