A relação teoria-prática deve estar articulada ao projeto de formação esperada para a sociedade em que a escola e os professores estão inseridos. Isso equivale dizer que a teoria desvinculada de uma prática reflexiva e desprovida de um olhar investigativo, desconsiderando a realidade dos alunos, não é suficiente para responder às interrogativas impostas nessa formação. Dessa maneira, a disciplina de Prática de Ensino, visa contribuir com essa formação não dicotômica entre teoria e prática. Considerando a afirmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - O saber e a reflexão não devem estar unificados somente nas teorias, nem estar voltados somente às práticas. Utilizar e refletir as teorias e sua correlação com a prática devem ser um exercício contínuo na prática e nos atos educativos dos professores na construção de novos saberes. Porque II- A união entre a teoria e a prática torna-se um processo que determina a qualidade da formação inicial e continuada do professor como sujeito emancipado e autônomo da sua própria construção docente. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Respostas
Estão corretas I e II, a II completa a I.
A teoria é muito importante para formação docente, por meio dela se compreende as correntes pedagógicas e investigações realizadas por profissionais que estudam a educação. O conhecimento teórico é apenas uma parte do processo de formação docente, não é possível esperar que apenas as teorias sejam capazes de sanar as problemáticas reais de uma sala de aula.
A realidade da sala de aula é bastante específica, não cabe em teorias, já que as teorias são amplas, e é preciso o conhecimento de varias delas para que o professor possa utilizar e aprimorar as que lhes são pertinentes. Portanto, a teoria e pratica não são dicotômicas, visto que o professor recorre à teoria para, como base na realidade de sua turma, aprimorar sua pratica.
Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Explicação:
No meu entendimento é essa.