Question

No Brasil dos últimos anos houve a ascensão de projetos nominados de “Escola Sem Partido”. Esses projetos têm ocupado a atenção de parcela da sociedade, dividido opiniões e feito com que educadores manifestem séria e profunda resistência ao teor e implantação do mesmo. Um exemplo está em Leandro Karnal, historiador e professor da Unicamp, que em entrevista concedida ao Programa “Roda Viva” e ao ser questionado sobre o Projeto “Escola Sem Partido”, fez menção ao fato de que o mesmo, ao contrário do que sugere a própria terminologia, é um movimento de cunho profundamente ideológico. Em alguns municípios e estados, tal projeto foi rejeitado. A despeito disto, a proposição nos faz refletir sobre como se faz necessária uma ação docente séria e responsável no campo da História. Segundo alguns educadores, esse “fazer refletir” é o único ponto positivo promovido pelo “Escola Sem Partido”. Considerando nossas observações sobre o espaço escolar e sua função de transformação social, leia as afirmações abaixo e classifique as mesmas com “V” ou “F”.

​( ) A escola deve ser uma instituição neutra ou apolítica em relação às diversas questões sociais do passado e do tempo presente. Basta que a mesma informe sobre os acontecimentos e suas respectivas datas, pois promover problematizações e estimular os alunos à construção de análises sobre os eventos históricos é incompatível com a sua premissa.

( ) O ensino de História faz muito mais do que numerar datas, fatos e sujeitos históricos. Ele é, sobretudo, um meio para análise de conjunturas políticas, econômicas e culturais. Para a formação social do educando, é insignificante uma escola cujo projeto político-pedagógico não contemple uma problematização do passado.

( ) Uma ação docente inadequada da disciplina de História ocorre quando essa se transforma em uma empreitada para propagar e defender esta ou aquela ideologia política, econômica e cultural, bem como quando adota uma linha pedagógica que sonega ao aluno informações sobre a multiplicidade do ser.

( ) Um ambiente pedagógico em que não se possa debater questões relacionadas aos diferentes âmbitos da vida em sociedade é um ambiente desconectado com o real. O processo de ensino e aprendizagem serve à reflexão sobre os mais variados sistemas, crenças e valores adotados pelas diferentes sociedades.

A sequência correta é:
Alternativas
Alternativa 1:

F, F, F, F.
Alternativa 2:

F, V, V, F.
Alternativa 3:

F, V, V, V.
Alternativa 4:

V, F, F, V.
Alternativa 5:

V, V, V, V.

Answer 1

A 4 alternativa está correta!

Answer 2

Resposta:

eu coloquei a alternativa 3 (FVVV)

Explicação: