) Para Hernández (1998, p. 47), uma proposta curricular numa perspectiva transdisciplinar deveria começar a ser pensada perguntando “o porquê de determinadas disciplinas, e não outras, estarem no currículo”. Essas propostas tem como características:
a) centrar o trabalho na escola.
b) ter objetivos e metas curriculares.
c) avaliar mediante provas.
d) fazer lições.
e) realizar perguntas e pesquisas.
Respostas
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Resposta:
e) realizar perguntas e pesquisas.
Explicação:
Deve-se problematizar a realidade e buscar respostas para as questões.
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e) realizar perguntas e pesquisas.
Explicação:
Deve-se problematizar a realidade e buscar respostas para as questões.
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