A relação entre teoria e prática na formação inicial dos professores deve ser configurada como intrínseca, pelo fato de que essa relação permite ao futuro docente “uma análise integrada e sistemática da sua ação educativa de forma investigativa e interventiva” (BARREIRO; GEBRAN, 2006, p. 22). BARREIRO, I.M.F.;GEBRAN, R.A. Prática de ensino e estágio supervisionado na formação de professores. São Paulo: Avercamp, 2006. Considerando o exposto acerca da relação entre os pares “teoria e prática”, na formação docente, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Utilizar e refletir as teorias, à luz de sua relação com a prática vivenciada dentro do contexto escolar, deve ser um exercício constante nas ações docentes, uma vez que contribui positivamente ao processo de construção de novos saberes. PORQUE II. A correlação da teoria com a prática se torna um processo que, de certa maneira, pode definir a qualidade na formação inicial e continuada do professor, estimulando que esse tenha uma postura de sujeito emancipado e autônomo a respeito de sua própria construção docente. A respeito dessas informações, assinale a alternativa correta.
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Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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