PRÁTICA REFLEXIVA APRESENTAÇÃO Olá! Nesta Unidade de Aprendizagem, estudaremos como fazer da didática uma prática reflexiva, a partir da análise da função docente, e os processos de sua formação e desenvolvimento profissional. Bons estudos! Ao final desta unidade você deve apresentar os seguintes aprendizados: Conceituar currículo. Identificar os diferentes tipos de currículo. Reconhecer as situações em que cada tipo de currículo é aplicado. DESAFIO Marta é professora do ensino fundamental e novata em uma escola municipal na periferia da cidade. Ao chegar na escola, Marta recebeu todo o planejamento deixado pela professora anterior, que precisou sair no meio do semestre. Por ter iniciado o seu trabalho dando continuidade ao trabalho de outra pessoa, que já estava em andamento, Marta teve certa dificuldade de adaptação, também causada pelo medo do novo. No entanto, ela, que é uma excelente profissional, ficou atenta aos processos, relações e planejamentos que encontrou. Sendo assim, seu desafio é descrever três elementos relacionados ao currículo que Marta precisa observar para dar continuidade ao seu trabalho. Escreva sua resposta no campo abaixo: Anexe aqui seus arquivos: Escolher arquivos Enviar INFOGRÁFICO A prática docente é composta por uma série de currículos. Diferentemente do que muitos imaginam, não há apenas um currículo claro e bem definido para se trabalhar a educação. É o conjunto dos currículos existentes que conduz e direciona a atuação do professor. CONTEÚDO DO LIVRO Para aprofundar os seus conhecimentos sobre as práticas pedagógicas, leia o trecho selecionado do livro Compreender e transformar o ensino, de J. Gimeno Sacristán e A. I. Pérez Gómez. Inicie a sua leitura no tópico "O oculto e o manifesto: uma visão dos que aprendem". DICA DO PROFESSOR A prática docente deve ser reflexiva e crítica e, por isso, o professor precisa cuidar de sua formação, estar informado e atualizado. Além disso, é importante ter uma postura crítica diante da sociedade, para ser capaz de formar pessoas que consigam analisar o contexto no qual está inserido. O professor precisa conhecer o currículo proposto para a(s) disciplina(s) com a(s) qual(is) trabalha e os valores que nele estão incutidos. Assista ao vídeo a seguir: Clique aqui para acessar o conteúdo EXERCÍCIOS 1) Existem muitos discursos cientificistas sobre fenômenos psicológicos e sociais. E a educação como fenômeno social não está isenta de discursos cientificistas. Na verdade, esses discursos costumam acontecer com frequência, e no caso do ensino isso aconteceu: a atividade, seus agentes e seu contexto desligaram-se, em muitos casos, dos conteúdos aos quais servem. A educação para ser compreendida exige ser entendida sob vários aspectos. Sobre a compreensão da educação quanto ao aspecto da atividade, marque a alternativa CORRETA:
Respostas
Olá!
Parece que você esqueceu as alternativas.
a) A educação é entendida como uma atividade que se expressa de formas distintas, que dispensa processos que têm certas consequências nos alunos. Por isso, é preciso entender os diversos métodos de conduzi-la.
b) A educação é entendida como uma atividade de um projeto de socialização e de formação: o que se transmite, o que se pretende, os efeitos que se obtêm.
c) A educação enquanto atividade é entendida como atividades que determinam o conteúdo: forças sociais, instituição escolar, ambiente e clima pedagógico, professores, materiais, entre outros.
d) A atividade é entendida como o discurso pedagógico que se centra principalmente em torno dos problemas internos ao marco escolar específico, mais do que em ver o que condiciona a dinâmica interna desde fora da instituição.
e) A atividade é entendida por vias diversas, moldadas, decididas, selecionadas e ordenadas fora da instituição escolar, das aulas, das escolas e à margem dos professores.
Agora podemos responder corretamente.
A alternativa A é a que melhor se aplica como correta.
Partindo deste ponto, notamos que a proposta de educação deve utilizar da multidisciplinaridade para agregar os diversos campos de conhecimento e transmitir aos alunos com o intuito de utilizar o conteúdo apresentado em seus cotidianos.
Para ser mais exato, é importante que a didática seja feita de maneira correta pois assim o educador estará apto a avançar no projeto pedagógico sem que outros alunos acabem entendendo o contexto de forma desigual.
Até mais!
Resposta:
A educação é entendida como uma atividade que se expressa de formas distintas, que dispensa processos que têm certas consequências nos alunos. Por isso, é preciso entender os diversos métodos de conduzi-la.
Explicação:
Esta definição refere-se à educação como atividade.