Question

O foco das políticas públicas tem ampliado o número de crianças presentes no ensino fundamental. Entretanto, observa-se ainda uma realidade em que a reprovação e a evasão escolar mantém a distorção idade/ano, produzindo adolescentes, jovens e adultos sem escolarização básica; portanto, excluídos sociais. Sabe-se que a falta de alcance à leitura e à escrita prejudica sobremaneira a qualidade de vida de jovens, adultos e idosos, exatamente no momento em que o acesso ao saber e aos meios de obtê-lo representa uma divisão cada vez mais significativa entre as pessoas. Minimizar as desigualdades sociais é uma das funções da escola democrática, assentada no princípio da igualdade e do direito. Neste sentido, a Constituição de 1988, representa um avanço histórico na defesa do direito universal do cidadão à educação básica, na reparação de um direito que foi negado à população de jovens e adultos, ao longo da nossa história. A aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos se apresenta como uma necessidade e como condição para o integral exercício da cidadania. Desse modo, a EJA se inscreve como concepção de educação emancipadora e permanente (BRASIL, 2000), que assume uma relevante função para formação da pessoa jovem e adulta e supera o tradicional caráter compensatório que historicamente a EJA assumiu no Brasil. Assim, a aprendizagem para a EJA se coloca como uma questão no campo dos direitos pessoais e sociais. Direito assegurado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no Art. 22, ao estabelecer que a educação “tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar‐lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer‐lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.” A partir dessas informações acerca da EJA como direito público constitucional e com base no conhecimento adquirido nessa disciplina, em um texto de entre 10 e 15 linhas enfoque: O direito à educação de jovens e adultos assegurado na legislação brasileira a todos os cidadãos, tem sido cumprido ou, na prática, negligenciado? Em sua opinião, a educação de jovens e adultos é vista como um direito humano e possibilidade de ampliação de outros direitos?

Answer 1

Oi,

Vemos que hoje em dia existe uma redução grande do número de jovens e adultos que ainda são analfabetos, ainda é um número que precisa ser reduzidos mas que com as políticas públicas que estão sendo aplicadas, ela vem alcançando um certo sucesso no Brasil.

 E pelo que notamos, a educação do EJA é com certeza um direito humano que amplia os demais direitos, pois quando entendemos um pouco de história, geografia, leitura, conseguimos exercer melhor a nossa cidadania, sabendo nossos direitos e deveres, e até mesmo votando melhor.