Question

Estudo de caso:

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho com o conhecimento científico exige que se respeitem as especificidades da faixa etária. Mas diferentemente do que muitos professores pensam, isso não significa substituir os termos científicos ou inundar os textos com diminutivos na esperança de que as crianças entendam melhor. O trabalho de pesquisa pode tranquilamente incluir a leitura em livros e revistas antes mesmo de as crianças saberem ler, uma competência essencial na busca do conhecimento. Além de ser uma atividade de alfabetização, a prática contribui para que todos aprendam a buscar informações específicas.

Answer 1

Olá!

O processo de Iniciação Científica pode ser desenvolvido desde cedo, conforme relatado no texto.

Uma excelente forma de iniciar estas crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental, poderiam ser por meio de passeios a museus, planetário e bibliotecas, de forma a estimular as crianças ao conhecimento científico de forma natural e prazerosa, possibilitando o primeiro contato destes com o mundo científico, sem a necessidade de estarem ainda alfabetizadas.