A equipe diretiva de uma escola pública resolveu fazer uma reunião com os professores para trata das barreiras na comunicação que estão interferindo na relação professor-aluno e na aprendizagem.
- Elabore o referencial teórico para essa reunião.
Não esqueça de incluir em seu trabalho:
- Todas as barreiras de comunicação estudadas no livro da disciplina;
- O significado delas;
- As dificuldades que causam na aprendizagem
- E suas alternativas de solução.
Respostas
Olá!
Em primeiro lugar, a mensagem comunicada geralmente é recebida apenas por uma das partes;
A segunda barreira de comunicação é quando a mensagem ou a informação não é captada pelo fato da informação ter sido interrompida;
Por fim, a última barreira na comunicação é quando a mensagem é distorcida.
Neste caso, o referencial teórico leva em consideração esses 3 aspectos, que podem prejudicar não só no ensino aprendizagem como na relação do professor com os alunos fora de sala, além disso, quando a comunicação é interpretada por um aluno incorretamente e os outros não a identificam o mesmo passará as informações de forma errada para seus colegas de classe, dificultando ainda mais a comunicação e o aprendizado.
Assim, é preciso que a gestão escolar proponha como solução estratégias práticas que auxiliem de maneira inclusiva a turma, como aulas de debate e leituras críticas, a organização da sala em roda para que o professor possa interagir com os alunos de maneira dinâmica, além de avaliações de fichamento e resenha sobre os textos lidos, fixando assim o conhecimento do que foi passado.
Até mais!