Uma professora, ao avaliar seus alunos, quer considerar o erro como algo construtivo. Deseja estimular o desenvolvimento de saberes e de autonomia para resolver situações-problema simples ou complexas. Desta forma, para dar condições à aprendizagem significativa, um procedimento inicial que pode levar a professora a atingir seus objetivos é:
Respostas
Olá!!
Segue o restante da questão:
A. buscar a origem do erro cometido pelo aluno, percorrendo, com ele, o caminho que o levou a dar tal resposta.
B. quantificar os erros cometidos, determinar os mais freqüentes e propor sobre estes, maior número de exercícios complementares.
C. repetir as mesmas tarefas e materiais usados, a fim de oferecer mais de uma oportunidade de revisão do erro.
D. discutir coletivamente os erros, para que aqueles que os cometeram comparem seu desempenho com o do restante da turma.
E. recolher e corrigir o material do aluno, com o intuito de que esta correção seja por ele posteriormente analisada.
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A resposta correta é a de letra A. buscar a origem do erro cometido pelo aluno, percorrendo, com ele, o caminho que o levou a dar tal resposta.
Bom, como sabemos o professor é uma peça fundamental no processo de formação acadêmica e intelectual do aluno dentro de uma instituição de ensino. Pois é ele que fará o plano de estudos para sua turma e irá acompanhar seu desenvolvimento.
Assim quando um aluno responde algo de maneira errada, ele precisa procurar entender o que levou esse aprendiz a marcar a resposta incorreta. Então ele irá analisar se foi uma falta de atenção ou se realmente o aluno não entendeu aquele assunto e precisa de um reforço.
Espero ter ajudado! Bons Estudos!
Resposta:
Buscar a origem do erro cometido pelo aluno, percorrendo, com ele, o caminho o caminho que o levou a dar tal resposta.