Quando o estudante não apresenta um rendimento adequado, é necessário que haja uma intervenção para diagnosticar os fatores que impediram sua aprendizagem. Para verificar o porquê da não aprendizagem, dois caminhos devem ser percorridos, são eles:
Avaliação dialética e a avaliação dialógica.
Avaliação mediadora e avaliação intervencionista.
Avaliação dialógica e avaliação quantitativa.
Avaliação qualitativa e avaliação somatória.
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Avaliação dialética e a avaliação dialógica.
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