Respostas
Pode adaptar o método de Vygostky em escalas mais práticas, e partir do conhecimento Mediador do aluno e ir conectando aos poucos o campo central com os conhecimentos associados ao campo de conforto. Isso automaticamente gera familiaridade e interesse por parte do aluno.
Desenvolvimento Proximal é o nome.
Propõe que quanto mais próximo do Mediador a nova informação está, mais fácil será de ser captada pela mente.
Anexei uma imagem
Novamente: Descubra o Mediador (o campo de familiaridade do aluno, provavelmente algo que estava presente em sua infância ou pré adolescencia)
Avance os estudos segundo as associações deste Mediador.
Por exemplo - se o aluno era apaixonado por carros, você terá facilidade em despertar o interesse por pneus, dos pneus você conecta isso com o manufaturamento do produto - e daí você associa com o material do mesmo, e então parte para a Química envolvida na síntese daquele tipo específico de borracha, explicando no processo, 1 ou 2 informações do campo da Química que antes eu não sabia.
Siga usando esse mesmo método.
Espero ter ajudado
