Question

Avalie as assertivas e a relação estabelecida entre elas. Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) comungam da ideia de que são necessárias algumas ações que deverão ser desenvolvidas pelos professores em sua formação inicial e continuada a fim de contribuir para o exercício de suas atividades profissionais e a primeira delas seria a formação de uma equipe de trabalho. PORQUE A necessidade desse trabalho visa à possibilidade da união entre as pessoas para a resolução de problemas. O diálogo, o compartilhamento de ideias, a cooperação entre indivíduos são uma exigência da nossa sociedade, portanto, devem ser incentivados desde o primeiro ano de formação de professores. LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta.

Alternativa 1:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 2:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 3:
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são falsas.

Alternativa 4:
A primeira asserção é verdadeira e a segunda falsa.

Alternativa 5:
A primeira asserção é falsa e a segunda verdadeira.

Answer 1

RESPOSTA CORRETA ALTERNATIVA 2

PAG 68/69 DO LIVRO DIDÁTICO

Answer 2

I é verdadeira, pois o professor é tanto um profissional que atua sozinho (só há um professor em cada sala de aula) quanto um membro de uma equipe pedagógica que cumpre alternadamente uma função conjunta, de modo que todos trabalham com o mesmo objetivo, mesmo que cada um cumpra a sua função em turnos que, aparentemente, são individuais.

II é verdadeira, pois, por ser um trabalho deste tipo, é necessário que o professor saiba superar a aparência do individualismo e saiba trabalhar em coletividade, tanto para melhorar o seu próprio trabalho quanto para incentivar este tipo de trabalho em suas turmas.

II complementa e justifica I.

É correta a alternativa 2.