Para se desenvolver na expressão corporal é preciso ir além do que já se sabe nesse campo. Sendo assim, a partir de situações significativas que proponham desafios, supera-se os conhecimentos prévios para se construir novas aprendizagens. Para que de fato haja desenvolvimento nessa linguagem (assim como nas demais), é preciso que o sujeito construa conhecimentos e que estes passem a fazer parte de seu repertório pessoal.
De acordo com o trecho acima, escreva V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir.
( ) O aluno começa aprendendo pequenas partes que reúne em conjuntos maiores. Depois, constrói significados cada vez mais complexos.
( ) É preciso ir além dos movimentos e gestos corriqueiros e buscar outras formas de se expressar nessa linguagem.
( ) A criança aprende a utilizar a dança como comunicação e expressão para dizer de si mesma e do mundo a partir de um trabalho intencional e sistematizado, de situações desafiadoras em torno dessa vivência.
( ) O corpo fala. Sendo assim, é possível fazer os alunos avançarem com novas experiências e propostas de ação, realizando propostas restritas e sistemáticas de movimento para que ampliem seu repertório de vivências.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, F e F.
b. F, F, V e V.
c. F, V, F e V.
d. F, V, V e F.
e. V, V, V e F.
Respostas
(V) O aluno começa aprendendo pequenas partes que reúne em conjuntos maiores. Depois, constrói significados cada vez mais complexos.
(V) É preciso ir além dos movimentos e gestos corriqueiros e buscar outras formas de se expressar nessa linguagem.
(F) A criança aprende a utilizar a dança como comunicação e expressão para dizer de si mesma e do mundo a partir de um trabalho intencional e sistematizado, de situações desafiadoras em torno dessa vivência.
(F) O corpo fala. Sendo assim, é possível fazer os alunos avançarem com novas experiências e propostas de ação, realizando propostas restritas e sistemáticas de movimento para que ampliem seu repertório de vivências.
Resposta correta é a: V, V, F e F.
O texto nos orienta sobre o desenvolvimento da expressão corporal da criança, a partir dessa ideia, a sequência que melhor marca as alternativas corretas está em: V-V-F-F.
As duas primeiras alternativas são assertivas, já que durante o processo de desenvolvimento corporal o aluno começa pelas menores partes ao invés das maiores, assim como os gestos plurais também são utilizados, não apenas os corriqueiros.
As alternativas C e D estão incorretas, a letra C por apresentar a aprendizagem da dança por parte da criança como um trabalho intencional e sistematizado, quando na realidade ele funciona de forma plural.
O erro na alternativa D está no fato dela apresentar as propostas restritas como uma forma de ampliação dos movimentos.
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