Question

Situado no tempo e no espaço, inserido em um contexto socioeconômico e cultural, o homem chegará a ser sujeito por meio da reflexão sobre seu ambiente concreto: quanto mais ele reflete sobre a realidade, mais se torna consciente e comprometido a intervir na realidade para mudá-la. MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: As abordagens do Processo. 17. ed. São Paulo: EPU, 2009. O fragmento acima destaca a visão de homem que é defendida pela abordagem progressista. Levando em consideração essa abordagem de ensino, avalie as afirmações a seguir com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) Na abordagem progressista, pode-se identificar uma concepção educativa que considera o ser humano coadjuvante de sua própria história. ( ) O ambiente de ensino baseado nessa abordagem é desafiado a promover a vivência coletiva e, ao mesmo tempo, a individualidade de cada um. ( ) O principal objetivo dessa abordagem é a transformação social, já que os conteúdos trabalhados nas aulas precisam possuir uma forte relação com a realidade. As afirmações são respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V; V; V. Alternativa 2: V; F; V. Alternativa 3: V; V; F. Alternativa 4: F; V; V. Alternativa 5: F; F; F.

Answer 1

Vamos analisar cada afirmação por vez para, ao final, poder indicar a resposta correta da questão:

1) Falsa. Para a abordagem progressista o homem é o protagonista de sua própria história, liderando sua trajetória pessoal para onde deseja.

2) Verdadeira. Trata-se do desafio da abordagem progressista.

3) Verdadeira. Trata-se do que diferencia a abordagem progressista de, por exemplo, a abordagem tecnicista.

Como apenas as afirmações 2 e 3 são verdadeiras, a resposta correta da questão está na alternativa 4.