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Resumo
O conhecimento geológico tem sido utilizado fundamentalmente pela sociedade ao
longo da história de maneira a prover as necessidades básicas em termos de recursos
minerais (pesquisa e prospecção mineral), exploração de materiais energéticos
(combustíveis fósseis), na construção de obras civis (habitação, barragens, rodovias,
túneis) e na descoberta de novos bens minerais. Mais recentemente o papel das
Geociências visa atender às demandas por soluções aos problemas ambientais, voltado
às áreas de risco, desertificação, geoflutuações e mudanças globais. Esses aspectos
relacionam-se à Educação Ambiental a medida em que se faz necessária a compreensão
do papel do indivíduo perante as mudanças que estão ocorrendo hoje no planeta e da
responsabilidade diante dessas transformações. A compreensão geológica da natureza,
ainda pouco divulgada e mantida no espaço dos especialistas, cede lugar, na sociedade,
às leituras fragmentárias e não-históricas da natureza. Vivemos um momento em que as
Ciências da Terra e o modelo de pensamento científico tipificado pelos geocientistas são
mais aplicáveis às incertezas e complexidade da sociedade moderna e, desta forma,
refletem melhor as complexidades que enfrentamos como seres históricos.
Palavras-chave: Geociências, interdisciplinaridade, conhecimento geológico, educação
ambiental
O conhecimento geológico tem sido utilizado fundamentalmente pela sociedade ao
longo da história de maneira a prover as necessidades básicas em termos de recursos
minerais (pesquisa e prospecção mineral), exploração de materiais energéticos
(combustíveis fósseis), na construção de obras civis (habitação, barragens, rodovias,
túneis) e na descoberta de novos bens minerais. Mais recentemente o papel das
Geociências visa atender às demandas por soluções aos problemas ambientais, voltado
às áreas de risco, desertificação, geoflutuações e mudanças globais. Esses aspectos
relacionam-se à Educação Ambiental a medida em que se faz necessária a compreensão
do papel do indivíduo perante as mudanças que estão ocorrendo hoje no planeta e da
responsabilidade diante dessas transformações. A compreensão geológica da natureza,
ainda pouco divulgada e mantida no espaço dos especialistas, cede lugar, na sociedade,
às leituras fragmentárias e não-históricas da natureza. Vivemos um momento em que as
Ciências da Terra e o modelo de pensamento científico tipificado pelos geocientistas são
mais aplicáveis às incertezas e complexidade da sociedade moderna e, desta forma,
refletem melhor as complexidades que enfrentamos como seres históricos.
Palavras-chave: Geociências, interdisciplinaridade, conhecimento geológico, educação
ambiental
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