• Matéria: Psicologia
  • Autor: bekaribeirodp91zkn
  • Perguntado 7 anos atrás

Questão A O conceito central da teoria de Ausubel é o de “aprendizagem significativa”, um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se com um aspecto especificamente relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo. A aprendizagem significativa ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos relevantes, preexistentes na estrutura cognitiva do aprendiz. Ausubel vê o armazenamento de informações no cérebro humano como sendo organizado, formando uma hierarquia conceitual, na qual elementos mais específicos de conhecimentos são ligados e assimilados a conceitos mais gerais, mais inclusivos.
Desta forma, um indivíduo aprende algo novo se isso puder se relacionar com conceitos anteriores aprendidos. Na Matemática, isso é essencial, já que a disciplina é sequencial. Por exemplo, para se aprender números reais, é necessário conhecer os números racionais, que, por sua vez, depende do conhecimento dos números inteiros.

Considere a aprendizagem de funções trigonométricas. Para aprender este conteúdo o aluno precisa ter conhecimento de conceitos anteriores? Qual conhecimento prévio você considera necessário para a aprendizagem das funções trigonométricas? Como o professor pode trabalhar este conteúdo de forma significativa para o aluno? Você acha que é importante que o professor faça uma revisão antes de ensinar determinados conteúdos? Por que?

Para responder estas questões, escreva um texto argumentativo de 10 a 15 linhas, com base nas aulas e no livro texto.

Respostas

respondido por: nhapetatelie
8

Olá, amigo(a)!

O aluno, em qualquer conteúdo a ser estudado, precisa ter uma carga conceitual anterior, que funciona como substrato para a aquisição de novos conhecimentos., A aprendizagem significativa se caracteriza justamente por essa dinâmica: é através do relacionamento com conceitos anteriores que os alunos poderão compreender os novos conteúdos.

No caso dos conteúdos relacionados à trigonometria, é preciso que os alunos tragam conhecimentos relacionados à álgebra e à geometria plana. Assim, o professor pode mobilizar conhecimentos iniciais dos alunos de forma a ensinar os novos conteúdos, fazendo também uma revisão daquilo que o aluno já aprendeu para possibilitar a aquisição de novos aprendizados.

Espero ter ajudado!

Boa sorte!



mariavandaqueiroz: ESCLAARECEDOR
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