(ENADE, 2005) A implementação do projeto político-pedagógico é uma das condições para que se afirme a identidade da escola como espaço necessário à construção do conhecimento e da cidadania. Sabe-se que o currículo é parte integrante desse processo e deve contemplar a formação de identidade cultural. Nessa perspectiva, o currículo deverá ter como diretriz:
Escolha uma:
a. valorizar o enfoque prescritivo e auto-referenciado do conhecimento.
b. promover narrativas sobre o outro numa ótica universalista.
c. estabelecer pautas de conduta visando à classificação de identidades.
d. privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado.
e. organizar conteúdos, disciplinas, métodos, experiências e objetivos.
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a resposta é a letra D: privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado.
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A resposta é a letra D: privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado.
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